下列数据中，最接近生活实际的是（ ）
A．物理课本的长度大约是100cm
B．初中生的质量大约是50Kg
C．小明上学时步行的速度大约是10m/s
D．人的正常体温大约是40℃
某同学买了一张火车时刻表，他注意到在北京和上海间往返的13次和14次特别快车的运行时刻表如下：
他了解了13次列车由北京开往上海，14次由上海开往北京．这两次列车每天齐发一列车，自北京到上海铁路长1455.5km，根据列车运行时刻表回答下列问题：
（1）13次列车由天津西到济南的时间为多少？
（2）14次列车由上海驶往北京的平均速度为多少？
（3）若14次列车长为200m，中途以36km/h的速度，用了多长时间才能完全穿过长度为1600m的一个隧道？
如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：
（1）实验中的起始点o点最好 （选填“选”或“不选”）在管子的最底端处，是因为在开始的一小段距离里气泡作 ．
（2）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的平均速度为 m/s．
（3）下表为小芳同学在实验中测得的数据，请你根据她所测数据在图乙中画出s﹣t图象，从图象中可以看出：气泡的运动 （选填“可以”或“不可以”）看做是匀速直线运动．
从O点开始的路程s/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
从O点开始计时的时间t/s | 0 | 1.25 | 2.50 | 3.75 | 5.00 | 6.25 |
（4）为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较 （选填”快”或“慢”）．
在“比较纸锥下落的快慢”的活动中
（1）如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去一个扇形，做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥．将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图中的 （选填“乙”或“丙”）所示的位置．
（2）观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；你也可以比较纸锥从同一高度下落 所运动的距离．
（3）在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，为了便于测量下落时间，应选择图乙中的纸锥 （选填“A”或“B”）．
小明利用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验：
（1）实验前，必须将烛焰和 的中心位于凸透镜的主光轴上，才能使像呈现在光屏中央；当烛焰正好在光屏上成倒立、等大的清晰的像时，发现蜡烛和光屏之间的距离是40cm，则该凸透镜的焦距是 cm．
（2）实验中固定好透镜和蜡烛后，发现无论如何移动光屏，光屏只有一个与透镜大小几乎相同的光斑，其原因可能是 ．
（3）当蜡烛、凸透镜和光屏处于图中的位置时，光屏上呈现的像是模糊的．
①将光屏向靠近凸透镜的方向移动适当距离后，光屏上出现清晰的像，此时的像是倒立、 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；
②如果保持图中蜡烛、凸透镜和光屏的位置不变，在凸透镜前放置一个度数合适的 （选填“近视”或“远视”）眼镜片，也可以在光屏上获得清晰的像．
（4）按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在表中．
表中实验序号2中像的性质为 ，实验序号4中像距为 cm．
为了探究平面镜成像特点，小柯将一块厚度为0.5cm的玻璃板（P、Q两个平面都是可以作为平面镜使用，如图甲）竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡烛A和蜡烛B，分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行实验．
（1）在实验中，小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，他用未点燃的蜡烛B找到了这两个像，分别位于右图中的A′和A´´处，其中A′处的像是蜡烛A通过玻璃板的 （填“P”或“Q”）平面成像得到的．
（2）小柯在A′处都放了一张白纸做光屏，结果白纸上 （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像．
物距U（cm） | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 |
像距V（cm） | 4.5 | 5.5 | 6.5 | 7.5 |
（3）小柯按照图中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一些数据：
然后得出像距小于物距的结论，你认为他的测量错误是： ．（填“物距U”或“像距V”）
（4）小柯吸取了经验教训，重新选择了一块 （填“薄”或“厚”）的玻璃板进行了实验．
（5）此实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了 不易确定的问题，他主要采用的研究方法是 （选填“控制变量”、“替代”或“理想模型”）．
（6）小柯在实验过程中，让玻璃板沿OO′轴（如图乙玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A 移动（选填“向右”．“向左”或“不”）；他又将玻璃板绕OO′轴转向自己，发现镜中的像 （选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”）．
