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在“测量小灯泡的额定功率”实验中,已连接的部分电路如图所示。选用电压恒为6V的电...

测量小灯泡的额定功率实验中,已连接的部分电路如图所示。选用电压恒为6V的电源,小灯泡上只能看到3.8V字样。

 

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(1)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整。(要求滑动变阻器的滑片P向左端移动时小灯泡变亮,连线不能交叉)

(2)小雨正确连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,经检查电表完好,则故障可能是                                 

(3)故障排除后,再次闭合开关,当变阻器滑片在图甲所示位置时,电压表的示数为3.0V,接下来小雨应将滑片向        移动,直至电压表示数为      V时,小灯泡正常发光,若此时电流表的示数为0.38A,由此可算得小灯泡的额定功率是       

(4)若实验时,上述电路中仅电压表上标有15V的接线柱已损坏,且暂无条件修复。在不更换器材的情况下为了能继续完成实验,你的方法是                               

 

(1)如图所示(电压表用大量程); (2)小灯泡处开路(或灯泡的灯丝断路、灯泡与底座接触不良等);(3)左,3.8,1.444W;(4)用电压表0~3V量程并联在滑动变阻器两端; 【解析】 试题分析∶(2)由电路图可知,灯泡与滑动变阻器串联,电流表测电路电流,电压表与灯泡并联;闭合开关,灯泡不亮,说明电路存在断路或灯泡发生短路;电流表示数为零,而电压表有示数,说明灯泡短路。(3)当电压表示数为3V时,没有达到额定电压,所以要移动滑动变阻器,减小滑动变阻器电阻以增大小灯泡两端电压。由P=UI=3.8V×0.38A=1.444W。(4)改变电压表量程用电压表0~3V量程并联在滑动变阻器两端。  
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考点分析:
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为探究影响电磁铁磁性强弱的因素,刘洋用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验。

(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过                     来显示电磁铁磁性的强弱,下面的实验也用这种方法的是                 

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A.认识电压时,我们可以用水压来类比

B.用磁感线来描述看不见的磁场

C.用煤油温度升高的多少来显示电流通过导体产生的热量多少

D.探究导体电阻大小与哪些因素有关时,各个因素分别研究

(2)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到如图甲所示的情景。接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图乙所示的情景,比较图甲和乙,可知       图中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越     (选填)磁性越强。本实验中还可以改变

来改变电磁铁的磁性强弱。

 

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用如图所示的实验电路探究电流与电阻的关系

(1)连接电路时,图中导线E端应与滑动变阻器的      (选填ABCD)接线柱相连,使闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于A端.

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(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P发现,电压表始终无示数,电流表有示数,其原因可能是   (只填序号)

A.滑动变阻器断路      B.R短路       C.R断路

(3)排除故障后,将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,则电流表读数应为    A.

(4)将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P到合适位置,记录试验数据,此操作中调节滑动变阻器的目的是                          

电阻R/Ω

5

10

15

电流I/A

 

0.15

0.1

 

 

 

(5)再将电阻换成15Ω重复操作.

(6)分析数据可得出结论___________________________________________________.

 

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如图所示电路,若甲、乙均为电流表时,断开开关S,两电流表读数之比II=23,则两电阻之比R1R2=           ,若甲、乙均为电压表时,闭合开关S,则两电压表的读数之比U=        

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我国空调能效比早就实行了新的等级标准,空调制冷能效比EER是指空调制冷量与制冷时消耗的电功率之比。小明家需要一台制冷量为3200W的空调,若选能效比为3.2的空调,则制冷消耗的电功率为        W;若选能效比为4.0的空调,工作1h将比原空调节约电能        kW•h。

 

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小强家的电能表如图所示。当他家某用电器单独工作时,60min内转盘正好转过100圈,则这段时间内该用电器消耗的电能是            J,由此可得该用电器的实际电功率为_________W。

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