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为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯,物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测.以下是他们交流时的一些估测数据,你认为数据明显不合实际的是(  )

A.教室里的黑板长约4m

B.中学生身高约1.5m

C.中学生的脉搏跳动一般每分钟约75次左右

D.在中学生运动会百米赛跑中,获得冠军的运动员的平均速度可达15m/s

 

D 【解析】 试题分析:不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个. 【解析】 A、教室里的宽约6﹣7m,教室里的黑板长约4m.此选项符合实际; B、中学生身高比成年人矮一些,约1.5m,此选项符合实际; C、中学生的脉搏跳动一般每分钟约75次,此选项符合实际; D、百米世界冠军的成绩接近10s,其速度约10m/s.在中学生运动会百米赛跑中,获得冠军的运动员的速度应小于15m/s,此选项不符合实际. 故选D. 【点评】物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义.  
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考点分析:
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B.飞机模型相对于空气是运动的

C.空气相对于地面是静止的

D.空气相对于飞机模型是静止的

 

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C.乙火炬一定静止    D.乙火炬一定向左运动

 

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以下是人们描述运动世界的几种方式,其中物理学家用的是(  )

A.语言的韵律和意境

B.形态和色彩

C.旋律和节奏

D.特定的概念、数学工具以及实验方法

 

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