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如图所示,是某小组的同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景(图中箭头表示导...

如图所示,是某小组的同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景图中箭头表示导体的运动方向,下列说法中正确的是

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A.比较图a和图b可知,感应电流的方向与磁场方向有关

B.比较图b和图c可知,感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向无关

C.比较图a和图c可知,感应电流的方向与磁场方向无关

D.由图d可以得出感应电流的方向跟导体是否运动无关

 

A 【解析】 试题分析:图(a)和图(b)中,导体切割磁感线方向不变,改变磁场方向,感应电流的方向改变,所以两个图探究感应电流的方向与磁场方向有关,故A符合题意;图(b)和图(c),磁场方向不变,改变导体切割磁感线的方向,感应电流的方向改变,所以两图探究感应电流的方向跟导体切割磁感线方向有关,故B不符合题意;图(a)和图(c),磁场方向不变,改变导体切割磁感线方向,感应电流的方向改变,所以两图探究感应电流的方向跟导体切割磁感线方向的关系,故C不符合题意;图(a)和图(d),磁场方向不变,当导体切割磁感线方向时,电流中有感应电流,所以两图探究感应电流产生的条件.只有图(d)不能探究什么问题,故D不符合题意。 考点:产生感应电流的条件  
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考点分析:
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厦深高铁开通后,把揭阳、普宁与珠三角、海西、长三角以最快速、最便捷、最高效的方式连接起来.揭阳们即将融入厦门和深圳两小时的经济圈,往福州、香港、广州延伸,也不到4个小时,从厦门转乘飞机到台湾也很便捷,因此,闽粤港台一日来回的生活圈可以形成,意义很大.高速铁路是一种安全舒适、低碳环保的运输方式,行驶在高速铁路上的列车称为动车,动车使用电动机提供动力,额定电压为2.5×104V,动车使用的电动机效率为80%.一列以250km/h速度行驶的动车消耗的电功率为4800kW,动车的速度越大,消耗的电功率越大.

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(1)列车中的乘客看到车外的景物飞驰而过,这是以为         参照物;

(2)高速列车进站速度要比普通列车大一些,为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生,站台上的安全线与列车的距离也要更大些.这是因为列车进站时车体附近气流速度变大,压强变       (选填“大”或“小”);

(3)已知揭阳至深圳铁路线路长度约为572km,如果动车以250km/h的速度匀速从揭阳行驶到深圳,消耗的电能为          kW•h;

(4)如图动车车身都设计成流线型,这样做的目的是                      

 

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当前“雾霾”成为全社会关注的热点,雾霾笼罩已经严重污染了空气质量.为了缓解空气污染,我国多地市启动了“光伏工程”示范项目,在屋顶安装太阳能光伏板,利用太阳能电池在太阳光照射下发电.如图所示是某中学的教学楼顶安装了总功率为20kW的光伏发电系统.请回答:

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(1)雾是空气中的水蒸气         形成的;

(2)光伏发电系统发电时,      能转化为        能;

(3)你一定很关注“雾霾天气”的报道,请结合所了解的知识,谈谈家庭光伏发电的优点:           (谈一点即可).

 

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超高压水刀是一种新技术产品,一般由水泵、射流发生装置、工作机构等组成.它将普通水经过多级增压后,通过一个极细的喷嘴喷出一道高速“水箭”,可以对坚硬物体实施切割,如图所示.某超高压水刀喷嘴横截面积S=5×10-8m2,喷水速度v=800m/s,高速“水箭”对该切割面的压强p=300MPa.已知水泵电机功率P=20kW,水的密度ρ=1.0×103kg/m3.求:

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(1)水刀正常工作1min消耗的电能;

(2)高速“水箭”对切割面的压力;

(3)每秒钟从喷嘴喷出的水的质量;

 

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如图是家用电热壶及铭牌,水的比热容为c=4.2×103J/(kg•℃)求:

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(1)电热壶正常工作时的电阻.

(2)电热壶正常工作3min,放的热量是多少?

(3)如果电热壶正常工作3min放出的热量全部被水吸收,能否把1kg  水从20℃加热到100℃?

 

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在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5伏,电阻大约为10欧,有两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑动变阻器,电源电压为6V.

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次数

1

2

3

4

电阻/Ω

5

10

15

20

电流/A

0.6

0.3

0.2

0.15

 

 

 

 

 

 

(1)本实验中已选择规格为“50Ω 2A”的滑动变阻器;如图已有部分电路连好,请用笔画线代替导线将电路连接完整.

(2)某同学闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现灯泡的亮度很暗且不变,可能的原因是     

(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,进行了多次测量,其中小灯泡正常发光时电流表示数如图所示为       A,实验中多次测量的目的是                            

(4)完成试验后,该组同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时,电流与电阻的关系”,得到的实验数据如上表.该组同学做完第2次实验后,用15Ω的电阻替换10Ω的电阻,闭合开关后,应将滑动变阻器的滑片P向     端移动(选填“A”或“B”),使电压表的示数为       V,完成第三次实验.

 

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