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将一个滴答作响的小闹钟放在桌面上,听其发声的响度大小;再将其放在一个空木盒上,听...

将一个滴答作响的小闹钟放在桌面上,听其发声的响度大小;再将其放在一个空木盒上,听其发声的响度大小,发现第二次实验中声音的响度较大.由此可知:

(1)将发声体置于一个空盒或箱子上,可以      (选填“增大”或“减小”)声音的响度,这个空盒子也叫“共鸣箱”.

(2)乐器往往采用加装共鸣箱的方法来增加其发声的响度.下列乐器中没有共鸣箱的是

A.小提琴              B.二胡              C.锣              D.鼓.

 

增大;C 【解析】 试题分析:声音是由于物体的振动而产生的; 物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,响度与振幅有关,振幅越大,响度越大. 【解析】 (1)将发声体置于一个空盒或箱子上,可以增大声音的响度,这个空盒子也叫“共鸣箱”. (2)小提琴、二胡共鸣箱的作用是弦的振动引起箱内空气的振动,从而增大响度; 鼓的共鸣箱的作用是鼓皮的振动引起箱内空气的振动,从而增大响度; 锣是由于锣面的振动发声的,没有共鸣箱. 故答案为:增大;C. 【点评】解决此类问题要结合响度的定义及影响因素进行分析解答;还考查对乐器的描述,进一步考查学生响度的理解,属于基础知识.  
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B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2

C.用铜丝的长度除以铜丝的圈数,即得细铜丝的直径d;

D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上;

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