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小丽利用如图1所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验. (1)如果有5...

小丽利用如图1所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验.

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(1)如果有5mm和2mm厚的两块玻璃板,应选择      mm厚的玻璃板做实验就合适.实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物      的关系.

(2)在实验过程中,小丽移动蜡烛B,使它与蜡烛A的像完全重合,确定了      的位置,为了研究平面镜所成的是实像还是虚像,小丽用光屏代替蜡烛B,她      (选填“能”或“不能”)用光屏接收到蜡烛A的像,由此说明平面镜成的像是      像.

(3)如果玻璃板没有竖直放置,如图2所示,在实验过程中会出现的现象是     

 

(1)2;大小;(2)像;不能;虚;(3)蜡烛B与蜡烛A的像不能重合 【解析】 试题分析:(1)①玻璃板有两个反射面,两个反射面都能成像.当玻璃板比较厚时,两个反射面成像距离比较远,实验时会出现明显的两个像,使实验比较复杂;当玻璃板比较薄时,两个反射面成像距离比较近,可以近似看成一个像,使实验简单化; ②实验时采用两个完全相同的蜡烛,一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃,另一支放在玻璃板的后面,当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时,可以确定像的位置,同时也可以比较物像大小关系; (2)用光屏是否能承接到像,是判断实像和虚像的最佳方法; (3)如果玻璃板没有放正,所成的像不在水平面上,所以无论怎样移动另一支蜡烛都不能与像重合. 【解析】 (1)①当玻璃板越薄,两个反射面成像距离越近,可以近似看成一个像,使实验简单化.所以选择2mm的玻璃板; ②实验时采用两个完全相同的蜡烛,一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃,另一支放在玻璃板的后面,当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时可以比较物像大小关系. (2)在实验过程中,小丽移动蜡烛B,使它与蜡烛A的像完全重合,确定了像的位置,平面镜成像实验时,把光屏放在像的位置,发现光屏上并没有像,说明平面镜成的像是虚像; (3)平面镜所成的像和物体关于平面镜对称,如果玻璃板没有放正,蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上,所以蜡烛成的像不与蜡烛重合,所以有可能找不到像. 故答案为:(1)2;大小;(2)像;不能;虚;(3)蜡烛B与蜡烛A的像不能重合. 【点评】从现象分析结论和设计实验是学生感觉比较困难的习题,中考中又频繁出现,学生要加强这方面的练习.  
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考点分析:
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小梦所在的实验小组,设计了如图所示的甲、乙两种装置来“探究冰熔化时温度的变化规律”.

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(1)实验中都需要用到的测量仪器是温度计和     

(2)该实验若选用      (选填“大冰块”或“碎冰块”)来进行实验,效果更好些;

(3)为了使试管中的冰受热均匀.且便于记录各时刻的温度值,实验小组应选用      (选填“甲”或“乙”)装置来进行实验.

(4)如图丙所示是小梦根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象,分析图象可知冰是      (填“晶体”或“非晶体”),它的熔点是      ℃.

(5)在第2min该物质处于      ,在第6min该物质处于      .(填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)

 

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为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象.

甲:在吊着的大钟上固定一枝细小的笔,把钟敲响后,让纸在笔尖上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.

乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.

丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.

丁:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小.

(1)能说明声音产生条件的两个实验现象是     

(2)      说明了声音传播需要的条件是声音一定要在介质中传播.

(3)      说明了发声体振动频率不同,      不同.

 

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实验室有一个凸透镜,由于使用时间久,上面标注的焦距数据看不清了,请你应用所学知识写出测该凸透镜焦距的方法.

 

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如图所示,请画出经过凸透镜折射后的出射光线.

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如图所示,光从空气斜射入水中,请大致画出其在水中的折射光线.

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