如图所示,电源电压恒定不变,定值电阻R2的阻值为9Ω,小灯泡 L 上标有“6V 3W”字样,小灯泡电阻不随温度改变.若断开S1、S2,闭合S3,小灯泡刚好正常发光,此时电压表的示数为3V.试问:
(1)小灯泡L的电阻为多少?
(2)电源电压为多少?
(3)R1电阻为多少?
(4)若S1、S2、S3 都闭合,电路的最大总功率为多少?
如图是某饮水机的电路原理图,电源电压为220V,R2的电阻是4840Ω.当S1、S2 都闭合时饮水机处于加热状态,总功率为550W;当只闭合S2时饮水机处于保温状态.试问:
(1)当只闭合S2时,R2的功率为多少?
(2)当S1、S2 都闭合时,饮水机电路中的总电流为多少?
(3)饮水机内装有1kg初温为20℃的水,若饮水机正常加热6min,此时消耗电能的84%被水吸收,饮水机内水的温度升高到多少?
小余和小乐为了探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图甲所示.实验器材如下:规格不同的灯泡各一只、电压可调节的学生电源1个、电流表1个、开关1个、导线若干.
(1)在连接电路的过程中,开关应该处于 状态.
(2)电流表校正好后,用此电流表试触时,小余发现电流表的指针偏转如图乙所示,根据你的分析,原因是 .
(3)他们改进后,把电流表分别接入到电路中的 A、B、C 处,测出的电流如下表:
实验次数 | A | 处的电流 | IA/A | B | 处的电流 | IB/A | C | 处的电流 | IC/A |
1 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
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2 | 0.16 | 0.32 | 0.48 |
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3 | 0.18 | 0.36 | 0.54 |
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通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:在并联电路中, ;在实验中可以通过改变 来改变A、B、C处电流的大小,从而进行多次实验,这样做的目的是 .
中午,小华和小明赤脚在海边玩耍,站在沙上感觉比站在海水中烫. 晚上他们又来到海边,仔细感受沙子和海水的温度,发现沙子比海水凉. 他们猜想,可能是海水和沙子吸(放)热的本领不一样.于是,小华和小 明各取海水和沙子样品,用如图所示的装置进行探究.
(1)小明和小华是在探究物体吸收热量的本领与 有关,烧 杯中的海水和沙子应保持相同的初温和相同的 ,该实验方法是 .
(2)把酒精喷灯放在烧杯中央的目的是为了使杯内物质在相同的时间内 .实验中他们 (选填“能”或“不能”)直接测量杯内物质吸收的热量.热量是一个抽象的物理量,本实验将“物体吸收热量的本领”转化为通过比较 来表现,这种方法称为“转换法”.
图甲所示是一个常用插线板,在开关闭合时,指示灯发光,插孔可以提供工作电压;如果指示灯损坏,插孔也能提供工作电压.请根据上述要求完成图乙中电路的连接.
根据图甲所示的电路图,在图乙上,用笔画线代替导线连接实物图.