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学习了奥斯特实验后.小军和小民认为:通电的螺线管周围也存在磁场.可是.通电螺线管...

学习了奥斯特实验后.小军和小民认为:通电的螺线管周围也存在磁场.可是.通电螺线管周围的磁场是什么样的呢?为此.他们找来器材并连成了右图甲所示的实验电路.运用研究磁场的方法来探究通电螺线管外部的磁场.

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(l)小军使用小磁针来进行探究.他先在本板上螺线管一端标有黑点的九个位置(图甲)各放置了一个小磁针.通电后发现这九个小磁针的指向如图乙所示,改变通电电流的方向后.重新实验发现这九个小磁针的指向如图丙所示.

根据小军的实验.可以得出的结论是:

a.通电螺线管外部,中心轴线上各点的磁场方向是相同的;除中心轴线外,通电螺线管外部其他各点的磁场方向是      的;

b.通电螺线管外部各点的磁场方向还与      方向有关.

(2)小民的实验方法是:先在一张自纸中问按照螺线管的大小挖一个孔.然后把孔对准螺线管将白纸铺在木板上.再把绷铁屑均匀地洒在白纸上.通电后轻轻敲击木板.发现细铁屑的排列情况如图丁所示;改变通电电流的方向后.重新实验发现细铁屑的排列情况基本没有变化.根据小民的实验现象,可以得出结论:通电螺线管外部的磁场与我们学过的      磁体的磁场相似.

(3)小军和小民对他们的实验结论进行讨论后发现.如果把通电螺线管看作一个磁体.则它的N极和S极的位置是由通电电流的方向决定的.怎样描述通电螺线管中电流的方向与N极位置之问的关系呢?

小军经过反复思考发现:从通电螺线管的一侧看去,通电螺线管中电流的方向和N极位置的关系与拧电流表上的螺帽时螺帽旋转的方向和螺帽前进方向的关系挺相似的.

小军根据他的上述发现对“通电螺线管中电流的方向与N极位置的关系”的描述是:     

 

(1)不同; (2)电流; (3)条形; (4)从通电螺线管的一侧看去,若电流是顺时针旋转的,则这一侧为通电螺线管的S极,若电流是逆时针旋转的,则这一侧为通电螺线管的N极 【解析】 试题分析:(1)小磁针在磁场中静止时N极指向与该点的磁场方向一致;通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的电流方向和线圈的绕法有关; (2)通电螺线管的磁场分布与条形磁体相似; (3)运用安培定则可判断螺线管的磁极与电流方向关系. 【解析】 (1)小磁针在磁场中静止时N极指向与该点的磁场方向一致,所以可以直接由通电螺线管周围的这些小磁针的N极指向情况判断. a.由图乙或丙的九个小磁针静止时N极指向可以看出:通电螺线管外部,中心轴线上各点的磁场方向是相同的;除中心轴线外,通电螺线管外部其他各点的磁场方向是不同的; b.对比乙和丙图,九个小磁针静止时N极指向恰好相反,说明通电螺线管外部各点的磁场方向还与电流方向有关. (2)通电螺线管的磁场分布与条形磁体相似,都是具有两个磁性较强的磁极; (3)小军发现:通电螺线管中电流的方向和N极位置的关系与拧电流表上的螺帽时螺帽旋转的方向和螺帽前进方向的关系挺相似的.这正符合安培定则. 即:从通电螺线管的一侧看去,若电流是顺时针旋转的,则这一侧为通电螺线管的S极,若电流是逆时针旋转的,则这一侧为通电螺线管的N极. 故答案为:(1)不同; (2)电流; (3)条形; (4)从通电螺线管的一侧看去,若电流是顺时针旋转的,则这一侧为通电螺线管的S极,若电流是逆时针旋转的,则这一侧为通电螺线管的N极. 【点评】本题考查了对通电螺线管磁场的探究,知道磁体周围的磁场情况可以由该点的小磁针静止时N极指向来确定是关键.  
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考点分析:
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济南市近几年非常重视初中物理和化学的实验操作考试,商河某学校赵丽同学在做完“测小灯泡的电功率”的实验后,想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关.于是找来额定电流均小于0.6A、额定电压分别是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图所示的电路开始探究.

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(1)请你用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图,将实物图如图乙连接完整.

(2)电路连接无误,闭合开关进行实验,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和计算结果如表:

次数

电压/V

实际功率/W

电阻/Ω

 

1

1.6

0.20

0.32

8.00

2

2.5

0.24

0.60

10.42

3

2.8

0.26

0.73

10.77

请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处.

(3)赵丽注意到灯L1的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮,它的实际功率越     

(4)用L2替换L1重复上面的实验时,需要改变      表的量程,发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似.

(5)赵丽在实验结束后与同学们讨论:

①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确.”这种说法错误的原因是赵丽忽略了      对小灯电阻的影响.

②有同学认为“把灯L1换成定值电阻,该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系,”你认为这种说法      (填“正确”或“错误”).

 

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平阴县某兴趣小组的同学在“探究冰的融化规律”的实验中,实验装置如图甲所示.

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(1)该实验中应选用      (“大冰块’或“碎冰块”)来进行实验,效果更好些;

(2)如图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象.由图象可知:BC段的物质处于      (填“固态”“液态”或“固液共存态”),物体在a点时具有的内能      (填“大于”、“小于”或“等于”)在b点时的内能.

(3)试管中的冰完全溶化后,若持续加热,在标准大气压下将得到图象中的DE段,这段时间内试管中的水      (填“能”或“不能”)沸腾,是因为     

(4)该实验中没有直接用酒精灯对试管加热,而是采用“水浴”法给试管加热?是因为     

 

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小明发现自己家汽车照明大灯的灯泡内有两根灯丝,一根是功率较小的近光灯丝(主要用于照亮车前较近的路面),另一根是功率稍大的远光灯丝(主要用于照亮前方较远的路面).当控制手柄拨到“近光”位置时,近光灯丝正常发光;当控制手柄拨到“远光”位置时,近光灯丝和远光灯丝同时正常发光.该灯泡上标有“12V 60W/54W”的字样,通过计算回答:

(1)当控制手柄拨到“近光”位置时,通过近光灯丝的电流多大?

(2)近光灯丝正常发光时的电阻多大?

(3)小明爸爸驾车在郊区道路上行驶,将控制手柄拨到并保持在“远光”位置5分钟,这段时间内一个照明大灯消耗的电能是多少?

(4)说明这种灯泡内两根灯丝在电路中的连接方式,并简述理由.

 

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如图所示,已知两电流表A1的示数为0.6A,A的示数为1.8A,L1的电阻为10Ω.求:

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(1)通过灯L2的电流;

(2)电源电压.

 

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暑假里,小梅跟着妈妈去青岛避暑.一天,烈日当空,小梅在海边玩耍时发现:海边的沙子热得烫脚,而海水却是凉凉的.请用比热容的知识说明这一现象.

 

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