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小红家里原来用液化石油气烧水,每天用60℃的热水100kg.她参加“探究性学习”...

小红家里原来用液化石油气烧水,每天用60℃的热水100kg.她参加“探究性学习”活动后,在老师和同学的帮助下,制造了一台简易的太阳能热水器.

(1)若用这台热水器每天可将100kg的水从20℃加热到60℃,这些水吸收的热量是多少?

(2)若液化石油气燃烧放出的热量有70%被水吸收,她家改用太阳能热水器后平均每天可节约液化石油气多少kg?(液化石油气的热值是8.0×107J/kg)

(3)请你说出太阳能热水器的优点.(至少说出一条)

 

(1)这些水吸收的热量是1.68×107J; (2)平均每天可节约液化石油气0.3kg; (3)对环境无污染. 【解析】 试题分析:(1)知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温,利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热量; (2)由题知,液化石油气燃烧放出的热量有70%被水吸收,即Q吸=Q放×70%,再利用Q放=mq求需要完全燃烧的液化石油气的质量,即每天节约的液化石油气质量; (3)从环保、节约能源(省钱)、取之不尽等方面列举太阳能热水器的优点. 【解析】 (1)水吸收的热量: Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×100kg×(60℃﹣20℃)=1.68×107J; (2)Q吸=Q放×70%,则 Q放===2.4×107J, 由Q放=m气q气得 m气===0.3kg. (3)太阳能热水器是将太阳能转化为内能,被水吸收,温度升高,供人使用,对环境无污染. 答:(1)这些水吸收的热量是1.68×107J; (2)平均每天可节约液化石油气0.3kg; (3)对环境无污染. 【点评】本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t、燃料完全燃烧放出的热量公式Q放=mq的掌握和运用,涉及到新能源(太阳能的利用),为了省钱、为了环保,积极开发新能源.  
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考点分析:
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在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,小明连接成如图甲所示的实验电路.

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(1)在这个实验电路中有一个仪器连接有误,请你在实物图中只改变一根导线的连接,使该仪器能正常工作(用“×”标出需要改动的导线,并画出改接的导线);

(2)小明改接电路后,闭合开关,电表指针偏转情况如图已所示.为提高实验精确程度,这个电路仍需要改进的地方是      ,理由是     

(3)小明通过实验得到两个定值电阻R1、R2对应的U﹣I关系图象,如图丙所示.由图象得出:①当电阻一定时,通过导体电流与导体两端的电压成      关系;

②定值电阻R1      R2(选填“<”、“>”或“=”);

(4)小明还想利用这个电路进一步探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”,在实验过程中,小明先后用5Ω,10Ω,15Ω的电阻替换原来的定值电阻R,每次替换后闭合开关,应调节      ,使      保持不变,然后再记录电流表的示数.

 

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有一个小灯泡标有4.5V字样,要测定它正常发光时的电阻(约2﹣4Ω)

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(1)用笔画线把图甲中的器材连接成实验电路图.

(2)在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于      (填“左端”或“右端”).

(3)灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则此时灯泡的电阻为      Ω

 

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丝绸与玻璃棒摩擦后,玻璃棒带      电,将摩擦过程的丝绸靠近带负电的轻质小球时,会相互     

 

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某同学家中有一台电冰箱、一台彩色电视机、一台洗衣机、两盏照明灯,它们都是      连接,正常工作时的电流分别是1.7A,200mA、1.3A、1.18A和450mA.如果干路中的电流不允许超过5A,那么这些用电器      (填“能”或“不能”)同时工作.

 

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一段导体两端电压为3V时,导体中的电流为0.5A,若导体两端电压增加到原来的2倍,导体中的电流应为      A;当导体两端的电压变为零时,导体的电阻为      Ω.

 

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