小林在探究凸透镜成实像的规律时，用了两个焦距不同的凸透镜分别进行试验，并把试验数据准确地记录在以下两个表格中．请分析表中数据，回答以下问题：
表一（焦距f=15cm）
物距u1/cm | 像距v1/cm | 像放大或缩小 |
20 | 60 | 放大 |
25 | 38 | 放大 |
30 | 30 | 等大 |
35 | 26 | 缩小 |
40 | 24 | 缩小 |
表二
物距u2/cm | 像距v2/cm | 像放大或缩小 |
30 | 60 | 放大 |
35 | 47 | 放大 |
40 | 40 | 等大 |
45 | 36 | 缩小 |
50 | 34 | 缩小 |
（1）表二所对应的凸透镜的焦距为 cm．
（2）当物体成 的实像时，物体与所成的实像之间的距离最短．
（3）小林分析数据后得出结论1，请仿照概括出另一结论（结论2）填在横线上．
结论1：对同一个凸透镜，在成放大实像的情况下，像移动的速度大于物体移动的速度．
结论2： ．
阅读下面故事回答问题．
趣味物理﹣﹣对牛弹琴
对牛弹琴是一个成语，这里还有一个故事．古代有一名著名的音乐家叫公明仪，他对音乐有很高的造诣，精通各种乐器，尤其弹得一手好琴，优美的琴声常使人如临其境．
一个春天的午后，公明仪在郊外散步，看见绿油油的草地上有一头牛正在低头吃草．这清新怡人的气氛让他有感而发，于是他决定要为牛弹奏高雅之曲．只见公明仪左手在弦上不同位置按压，右手娴熟地拨弦，琴声悠扬，非常富有感染力，可是那头牛却依然只顾埋头吃草，根本不会理会这悠扬美妙的琴声和正在弹琴的公明仪．
公明仪对此非常生气，认为牛太部懂事了．但是当他静静观察思考后，他明白了那牛并不是没有听到他的琴声，实在是不懂得高雅之曲．后人把这个故事叫做对牛弹琴，比喻说话不看对象，对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话；也用来讽刺那些说话不顾对象的人．
听完故事，请回答下面问题：
（1）公明仪在弹琴时，琴弦 发出声音；公明仪精通各种乐器，我们闭上眼也能区分琴声和啸声，这是因为这两种声音的 不同．
（2）公明仪在弹琴时，右手拨弦，左手不停改变按弦的位置．他是通过改变弦的 （选填“长短”或“松紧），从而改变琴声的
A．音调 B．响度 C．音色 D．以上三者都有．
在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动．
（1）如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较 ．若将AO向ON 靠近，则OB （选填“靠近”或“远离”）ON．
（2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了： ．
（3）本实验得出的结论是① ；② ．
如图某探险队用超声波探测海洋的深度，若发出声音信号后经过4s收到回声，求：
（1）此处海洋的深度？
（2）能否用这种方法测定地球到月球之间的距离？为什么？（已知超声波在海水中的传播速度是1500m/s）．
如图1所示，小军同学在做“平面镜成像特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖直放在直尺上，点燃玻璃板前蜡烛A，用眼睛进行观察，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与A在玻璃板内的像重合，蜡烛B好像被点燃了，在此实验中：
（1）为了便于观察，该实验最好在 （填“较亮”或“较暗”）的环境中进行．为了保证实验效果，他们应选择 （填“平面镜”、“较薄的平板玻璃”或“较厚的平板玻璃”）做实验．
（2）直尺的作用是便于比较：像与物到 的 相等．
（3）两段等长的蜡烛是为了比较：像与物 的关系．
（4）若移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 （填“能”或“不能”）接收到蜡烛的像，这说明平面镜成的是 像．
（5）如果将蜡烛A向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
（6）图2是小军本人，他在进行实验时，从镜中也观察到了自己的像．那么他在镜中看到自己的像应是图3中的 （填序号）．
在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想1．琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想2．琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想3．琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列6种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
编号 | 材料 | 长度（cm） | 横截面积（mm2） |
A | 铜 | 60 | 0.76 |
B | 铜 | 60 | 0.89 |
C | 铜 | 80 | 0.76 |
D | 铜 | 60 |
|
E | 铁 | 80 | 1.02 |
F | 尼龙 | 60 | 1.02 |
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 的琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想二，应选用编号为 、 的琴弦进行实验．
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容．请在表中填上所缺数据．
（4）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出与另外一些因素的关系．请你写出这种探究问题的方法： ．
