如图所示现象中,应该用光的直线传播来解释的是( )
A.
观察车后情况
B.
只见树叶不见天空
C.
水中倒影
D.
隔着玻璃砖看木棒
用雪堆成的大雪人,即使气温在0℃以下,时间长了雪人也会逐渐变矮,这主要是由于( )
A.整个雪人同时逐渐熔化
B.整个雪人同时逐渐升华
C.雪人底部因熔点降低而熔化
D.雪人底部因温度升高而熔化
近年来,东台市城市建设和发展越来越注重以人为本.如主城区汽车禁鸣、植树造林等.这些措施的共同点是( )
A.减少大气污染 B.缓解“热岛效应”
C.降低噪声污染 D.缓解“温室效应”
“背日喷乎水,成虹霓之状”描写的是人工彩虹.该现象产生的原因是( )
A.光的直线传播 B.光的漫反射 C.光的镜面反射 D.光的色散
2010年元旦早晨,小雷在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”,小雷问自己为什么?想到可能是暖水瓶不保温,倒了一碗尝尝发现“烫”.又想到可能是因为房间的温度较高,将暖水瓶拿到屋外,看到很多“白气”.就小雷倒了一碗尝尝属于科学探究哪个环节( )
A.提出问题
B.猜想与假设
C.进行实验与收集证据
D.交流与合作
小芳同学做探究凸透镜成像的规律实验,她首先按图1所示完成仪器装配,图中H点是2倍焦距处.
(1)经过调节,在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,为了使像能成在光屏的中央,应把蜡烛向 (选填“上”或“下”)调;
(2)调节好蜡烛的高度后,她把蜡烛移到A点处,此时光屏上的像很模糊,为了得到清晰的像,应把光屏向 移动(填“左”或“右”),这次成的是 立、 的实像;
(3)再把蜡烛移到B点处,这是小芳发现无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到像,是因为 ,要想看到这个像,小芳观察的方法应是: .
(4)小芳再一次调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置,使u=30cm,v=15cm,发现蜡烛的火焰能在光屏上成一个倒立缩小的像,此时,固定蜡烛和光屏的位置,改变凸透镜的位置,当u= cm,还能再次在光屏上看到一个 立、 的实像.
(5)同班的小明同学,改用发光二极管光源“F”来做实验,实验时将光源放在15cm处,实验使用的凸透镜焦距为10cm,其大小如图2所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住,则光屏上所成的像
(6)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是
A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距.