小张同学最近感觉视力下降，他去看医生时，医生用如图所示的示意图为他讲解视力下降的道理．由图可知，他是看不清 （“近处”或“远处”）的物体，应佩戴 （选填“凹”或“凸”）透镜矫正视力，矫正后他所看到的物体成的清晰的像正好成在 上．
小明在探究“凸透镜成像的规律”过程中，发现距离凸透镜20cm的光屏上得到一个清晰的与物体等大的像，则该凸透镜的焦距为 cm，物体向透镜靠近4cm时，所成像的性质是 的实像．假如用它观看邮票上的细微部分时，为了使看到的字更大，应将透镜 （靠近、远离）邮票．
如图所示，是﹣10℃的某物质受热熔化的温度随时间变化的图象，分析图象可知：加热后最初5min内该物质呈 态；熔化过程持续 分钟，由图象可知它是 （选填“晶体”或“非晶体”）．那么，区分晶体、非晶体的重要依据是： ．
水跟我们的生活息息相关．通常情况下，水在结冰时温度为 ℃；水在沸腾时温度将 （选填：升高、降低或不变）；水汽化时需要 热量（选填：吸收或放出）．
物体虽然振动，但以下情况中我们却听不到声音，是由于在声源和人耳之间 （填“有”或“没有”）传播声音的介质；或者是声源振动的频率高于 Hz或低于 Hz．
进入校园听到朗朗的读书声，声音是由声带的 而产生，声音传播时，由近及远，声音的 发生变化（选填“音调”、“响度”和“音色”）．耳朵贴着教室墙壁感觉声音更加清晰、明显，说明 体（选填“固”、“液”或“气”）也可以传声，且效果更好．
