Question

在探究“水的沸腾”的实验中：

（1）图甲和图乙分别是一、二两小组同学所做的实验．他们的实验操作有错误的是      组．

（2）图丙是他们实验中观察水沸腾      （前/时）出现的情景．

（3）当温度接近90℃时，三组同学每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，可以判断第      min记录的数据有误，但得知水的沸点是      ℃．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	85	87	89	88	94	96	97	98	98	98

（4）以上各组同学通过实验观察到水在沸腾过程中温度      （升高/降低/不变）．若继续加热，水的温度将      （升高/不变/降低）．

（5）图丁是三、四两小组根据实验记录数据得到的a、b两种不同图象，由图象可知      （a/b）液体先沸腾，其原因可能是水的      （初温/体积/沸点）不同．

Answer

（1）乙；（2）前；（3）3；98；（4）不变；不变；（5）a；体积

【解析】

试题分析：（1）温度计的玻璃泡不能接触容器底或容器壁；

（2）沸腾时有大量的气泡产生，并且气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；沸腾前气泡在上升过程中，体积逐渐减小．

（3）液体在沸腾前温度会不断升高，降低的那个自然就是错误的数据；水沸腾时的温度叫做沸点，根据沸腾时的特点结合实验数据判断水的沸点；

（4）水沸腾的特点是吸收热量但温度不变；

（5）从给水开始加热到水沸腾需要的时间长短不同，根据Q=cm△t知，可能是水的质量不同，可能是水的初温不同．

【解析】
（1）图乙中所示温度计的玻璃泡接触到了容器底，该实验操作错误；

（2）丙图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以丙图是沸腾前的现象；

（3）液体在沸腾前温度会不断升高，但表格中第3min的温度比第2分钟还要低，因此第3min是错误的，在沸腾过程中温度保持不变．水从第7min开始就保持98℃不再改变，所以沸点就是98℃．

（4）水沸腾的特点是吸收热量，但温度不变；若继续加热，水的温度仍然不会改变；

（5）如丁图，得到a、b两种不同图象，两个小组水初温相同，开始沸腾的时间不同，根据Q=cm△t知，可能是水的体积不同．由图象可知a的体积小于b的体积，则a的质量小于b的质量，故a液体先沸腾．

故答案为：（1）乙；（2）前；（3）3；98；（4）不变；不变；（5）a；体积．

【点评】此题是观察水的沸腾实验，主要考查了水沸腾时和沸腾前的现象，水的沸腾特点及加热时间长的原因，属于基础题．