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如图是苹果下落过程中拍摄的频闪照片,相机每隔0.1s曝光一次,由此可判断苹果的运...

如图是苹果下落过程中拍摄的频闪照片,相机每隔0.1s曝光一次,由此可判断苹果的运动是      运动(选填“匀速”或“变速”).照片上A与B的间距,所对应的苹果的实际运动路程为57cm,则苹果在这段路程上的平均速度是      m/s.

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变速;1.9 【解析】 试题分析:(1)分析频闪照片,在相等的时间内苹果的间隔越来越大,利用速度公式不难判断苹果的运动状态. (2)算出A到B之间的时间,利用速度公式计算出它在A到B之间的平均速度. 【解析】 (1)由频闪照片可以看出,苹果在相同时间内通过的路程越来越大,所以它做的是变速运动; (2)A到B之间有3个时间间隔,即时间为t=0.3s, 苹果在这段路程上的平均速度: v===1.9m/s. 故答案为:变速;1.9. 【点评】根据图象学会分析苹果的运动状态,揭示物体运动的规律;同时考查了学生对速度计算公式的理解和掌握,基础性题目.  
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在探索微小粒子的历程中,人们首先发现了电子,进而认识到原子是由            组成的.

 

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物理学分为力学、热学、光学、电磁学等许多分支学科,研究不同的学科需要不同的实验器材,依据你在实验室中的收获,写出测量长度的仪器是      ,测量时间的仪器是     

 

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如图,在研究光的反射定律实验中,

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(1)其中有一个可折转的光屏.光屏在实验中的作用是:①      ;②     

(2)①第一步,改变      的方向,观察反射光线方向怎样改变;实验结论是:     

②第二步,把纸板的右半面F向前折或向后折,观察是否还能看到:      .这说明     

 

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小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,在此实验中:

(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是     

(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物      关系.

(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的     

(4)在寻找蜡烛像的位置时,眼睛应该放在蜡烛      (选填A或B)这一侧观察.

(5)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上      接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”).所以平面镜所成的像是      像(填“虚”或“实”).

(6)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像      (填“变大”、“变小”或“不变”).

 

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根据图中的入射光线或折射光线,分别作出相应的折射光线或入射光线.

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