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下列事例中.属于减少蒸发的措施是( ) A.将水果用保鲜膜包好后储存 B.用扫帚...

下列事例中.属于减少蒸发的措施是(  )

A.将水果用保鲜膜包好后储存

B.用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开

C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方

D.用电热吹风机将头发吹干

 

A 【解析】 试题分析:(1)影响蒸发的因素有温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动; (2)减慢蒸发,就是从降低温度、减小液体面积和减弱空气流动这三个方面来考虑. 【解析】 A、将水果用保鲜膜包好后储存,从减弱空气流动和降低温度两个方面,减慢了水果中水分的蒸发,符合题意; B、扫帚把洒在地面的水向周围扫开,增大了水的表面积,加快了水分的蒸发,不合题意; C、湿衣服晾到向阳、通风的地方,从提高温度和加快空气流动两个方面,加快了衣服上水分的蒸发,不合题意; D、电热吹风机吹湿头发,是从提高温度和加快空气流动两个方面,加快了头发上水分的蒸发,不合题意; 故选A. 【点评】加快或减慢蒸发,都是从影响蒸发快慢的三个因素去考虑;将知识应用于生活,注意联系生活实际.  
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考点分析:
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如图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线,下列说法正确的是(  )

满分5 manfen5.com

A.甲种物质是晶体,图线表示的是凝固过程

B.乙种物质是非晶体,图线表示的是熔化过程

C.丙种物质是非晶体,图线表示的是凝固过程

D.丁种物质是晶体,图线表示的是凝固过程

 

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在研究水的沸腾实验中,记录数据如下,则下列说法不正确的是:(  )

t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

t/℃

95

97

98

99

100

100

98

100

100

A.记录明显错误的是第6min的数据

B.从第4min起,水不再吸热

C.若第8min后继续对水加热,水温将保持不变

D.实验时,水的沸点是100℃

 

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时值仲夏,常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”,有时觉得悦耳,有时又打扰我们的休息,为了减轻蛙声和蝉鸣的影响,我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞.下列说法正确的是(  )

A.紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声

B.戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声

C.我们能分辨蛙声和蝉鸣,是因为它们的音调不同

D.蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的

 

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人能分辨出二胡和小提琴发出的声音.主要是因为这两种乐器发出的声音(  )

A.响度不同    B.音色不同    C.音调不同    D.振幅不同

 

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下列活动中不能探究声音的产生与传播条件的是(  )

A.观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时,我们能听见清脆的声音

B.扬声器播放音乐时,放些纸片在纸盆上,看到纸片不断跳动

C.雨天闪电和雷声是同时发生的,但闪电传播更快

D.把一个小收音机用塑料袋密封后浸没在水中,仍能听到播音

 

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