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在“安全用电与保护”讨论交流中,下列防止发生事故或处理事故的措施不正确的是( )...

在“安全用电与保护”讨论交流中,下列防止发生事故或处理事故的措施不正确的是(  )

A.雷雨天,应避免在高大建筑物和大树下避雨

B.发现有人触电,不能用手直接拉动触电的人体,应该先切断电源

C.电器设备失火,应迅速用水灭火

D.有金属外壳的电器用三孔插座

 

C 【解析】 试题分析:(1)湿了的高大建筑物和大树容易导电,靠近或接触可能发生触电事故; (2)发现有人触电或电器失火时,首先切断电源,再实行救援措施; (3)对于金属外壳的家用电器,为防止外壳漏电,发生触电事故,金属外壳一定接地. 【解析】 A、雷雨天,高大建筑物和大树下被雨淋湿成为雷电的导体,在它们的下面易触电,因此避免在高大建筑物和大树下避雨,此项措施正确; B、发现有人触电时,不要直接去救援,因为人在救援时可能直接或间接接触火线,发生触电事故,一定先切断电源,此项措施正确; C、生活用水容易导电,电器设备失火,如果用水灭火,更容易使电路短路,此项措施不正确; D、三孔插座中有一孔接地线,它与家用电器连接时,电器的金属外壳就接地了,这样可以防止金属外壳漏电,发生触电事故,此项措施正确; 故选C. 【点评】安全用电原则是不接触低压带电体,不靠近高压带电体;注意电引起的火灾千万不要用水泼.  
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考点分析:
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如图所示,小明用手使劲捏玻璃瓶,细玻璃管内的水面就会上升,通过观察细玻璃管内水柱高度的变化,就能判断玻璃瓶受压后发生了微小形变.这种把微小量放大有利于观察的方法在物理学里称为“微小量放大法”.下图各实验中应用了与此相同实验方法的是(  )

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探究声音由振动产生

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探究平面镜成像特点

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用磁感线表示条形磁铁的磁场

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研究分子运动与温度的关系

 

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某同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头,想把瓶盖打开,可是怎么也拧不动.妈妈用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下,一拧就开了,对这个现象分析正确的是(  )

A.用螺丝刀撬瓶盖可以增大瓶盖直径,减小瓶盖侧壁对瓶的压力

B.用螺丝刀撬瓶盖可以减小瓶盖与瓶口的接触面积

C.用螺丝刀撬瓶盖可以减小瓶内外气体的压力差

D.用螺丝刀撬瓶盖的一端,可以增大瓶盖另一端的压力

 

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在研究“物体沉浮”的实验中水平桌面上的烧杯内盛有浓盐水,其中悬浮一个鸡蛋,如果向烧杯内加水(水未溢出),如图所示.则关于鸡蛋受到的浮力、溶液对烧杯底部的压强变化情况,说法中正确的是(  )

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A.鸡蛋受到的浮力减小,溶液对烧杯底部的压强增大

B.鸡蛋受到的浮力增大,溶液对烧杯底部的压强减小

C.鸡蛋受到的浮力增大,溶液对烧杯底部的压强增大

D.鸡蛋受到的浮力减小,溶液对烧杯底部的压强先减小后增大

 

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学习了摩擦力一节课后,小明同学迫不及待地将自己的字典和直尺拿出来体验摩擦力,如图所示.下面是她实验探究后记录的一些心得体会,其中说法正确的是(  )

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A.该实验能够体验滑动摩擦力的大小与压力大小的关系

B.尺受到的拉力与尺受到的摩擦力是一对相互作用力

C.手对字典的压力与桌面对字典向上的支持力是一对平衡力

D.当水平向外匀速拉动尺时,手对尺的拉力大于尺受到的摩擦力

 

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如图所示是署假同学们在阿什河漂流的场景,他们对其涉及到的物理知识有下列议论,其中说法不正确的是(  )

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A.木筏能漂在水面上,是因为浮力等于重力

B.同学向后划水,木筏前进,是因为力的作用是相互的

C.同学用力划水,木筏绕过礁石,是因为力能够改变木筏的运动方向

D.同学用力划水时,桨对水的作用力和木筏对该同学的支持力是一对平衡力

 

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