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如图所示,是某同学在做“平面镜成像特点”实验装置.请你运用所学知识完成下面的问题...

如图所示,是某同学在做“平面镜成像特点”实验装置.请你运用所学知识完成下面的问题.

(1)M是一块      (选填“平面镜”、“较薄平板玻璃”或“较厚平板玻璃”).为便于观察,该实验最好在      (较明亮/较黑暗)环境中进行

(2)直尺的作用是便于比较物体与像      的关系.

(3)两段等长的蜡烛是为了比较物与像      的关系.

(4)实验时,点亮蜡烛A,移动M后面没有点亮的同样的蜡烛B,直到从前面不同位置看去,M后面的B好像被点亮似的.观察比较A、B的大小,可以得到像和物体的大小     

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(1)较薄的平板玻璃;较黑暗; (2)到平面镜的距离; (3)大小; (4)相等. 【解析】 试题分析:(1)玻璃板代替平面镜巧妙地解决了确定像的位置和大小两个问题,较厚的玻璃板两面,都可以成像,会出现了两个不重合的像,从而影响实验效果. 物体射出的光线对人眼刺激越强,人眼感觉物体越亮,物体经过平面镜反射,反射光线进入人眼的光线越多,人眼感到物体的像越亮.在比较亮的环境中,很多物体射出光都对眼睛有刺激,干扰人的视线; (2)要比较像与物的位置关系,需借助直尺;用刻度尺测出两支蜡烛到玻璃板的距离便可得出像和物体到平面镜的距离相等. (3)在实验中为了便于研究像的特点与位置,用了两支相同的蜡烛,将另一支蜡烛放在像的位置与像进行比较,运用了替代法. (4)平面镜成像的特点:像和物体的大小相等、像和物体的连线与镜面垂直、像和物体到镜面的距离相等,平面镜所成的像是虚像. 【解析】 (1)因为玻璃板是透明的,能在观察到A蜡烛像的同时.还可以透过玻璃清楚的看到放在后面B蜡烛,便于确定像的位置和大小,而平面镜无法解决这些问题.同时由于玻璃板有两个反射面,每个反射面相当于一个平面镜,都可以成像,玻璃板如果薄,两个像距离近,测量误差小,实验效果好;反之,较厚的玻璃板两面,都可以成像,会出现了两个不重合的像,从而影响实验效果. 在比较明亮的环境中,很多物体都在射出光线,干扰人的视线,在较黑暗的环境中,蜡烛是最亮的,蜡烛射向平面镜的光线最多,反射光线最多,进入人眼的光线最多,感觉蜡烛的像最亮.所以最比较黑暗的环境中进行实验; (2)在实验中用到刻度尺,但尺并不是测量像、物的大小用的,而是测像到镜的距离、物到镜的距离,然后比较二者关系用的. (3)两只蜡烛大小相同,后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合,这样就证明了像与物大小相同,所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的. (4)实验时,点亮蜡烛A,移动M后面没有点亮的同样的蜡烛B,直到从前面不同位置看去,M后面的B好像被点亮似的,此时蜡烛B与蜡烛A的像完全重合,因此,观察比较A、B的大小,可以得到像和物体的大小相等. 故答案为: (1)较薄的平板玻璃;较黑暗; (2)到平面镜的距离; (3)大小; (4)相等. 【点评】本题主要考查了平面镜成像特点的实验及操作相关问题,这是光学中的一个重点,也是近几年来中考经常出现的题型,要求学生熟练掌握,并学会灵活运用.  
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考点分析:
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如图所示,是锡的熔化和凝固的图象,根据图象回答:

(1)锡的熔点是      ;凝固点是     

(2)在DE段,锡处于      态;从10min到12min这段时间间隔内处于      态.

(3)锡的熔化用了      min,它熔化过程中要      热,但温度     

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如图是探究声音特性的小实验:

(1)用手拨动塑料尺会发出声音,说明声音是由物体的      而产生的.

(2)将钢尺的一端紧压在桌面上.另一端伸出桌面,用手拨动,拨动钢尺时用力的大小不同,会使钢尺振动的      不同,发出声音的      不同.

(3)在该实验中,用到了      物理方法.

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一束光线与水平面成45°角,欲使光线沿水平方向射出,试在图中画出平面镜的位置,并标明平面镜与水平方向的夹角.

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平面镜前A、B两点,要使A点发出的一条光经平面镜反射后过B点,试完成光路图.

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在图中,画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′.

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