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xx学校组织全校同学进行踏青活动,八年级某班到距离学校为3.6km的湿地三期游玩...

xx学校组织全校同学进行踏青活动,八年级某班到距离学校为3.6km的湿地三期游玩,从学校出发经过15min,到达烟雨鹭洲学校开展了转圈,夹篮球,快慢跑等活动,停留了半个小时.然后再经过15min,到达目的地.求:

(1)全程的平均速度;

(2)到达目的地之后,班主任老师组织大家开展活动,发现照相机落在了教室,叫班上的体育委员回去取,若体育委员的速度为3m/s,要取回照相机所需要的时间.

 

(1)1m/s; (2)2400s. 【解析】 试题分析:(1)求出从学校到湿地三期所用的总时间,又知总路程,利用v=计算平均速度; (2)求出体育委员来回的路程,又知速度,利用v=计算时间. 【解析】 (1)从学校到湿地三期总路程: s=3.6km=3600m, 所用的总时间: t=15min+30min+15nin=60min=3600s, 全程的平均速度: v===1m/s; (2)体育委员来回的路程: s′=2s=2×3600m=7200m, 根据v=可得,取回照相机所需要的时间: t′===2400s. 答:(1)全程的平均速度为1m/s; (2)要取回照相机所需要的时间为2400s. 【点评】本题考查速度公式的灵活应用,难度不大,是一道基础题目,解答此类题目的关键是知道计算平均速度要用总路程除以总时间.  
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考点分析:
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一队伍以2m/s的速度匀速前进,前方有一长2000m的大桥,则队伍全部过桥需要20min,求队伍的长度?

 

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如图所示,是某同学在做“平面镜成像特点”实验装置.请你运用所学知识完成下面的问题.

(1)M是一块      (选填“平面镜”、“较薄平板玻璃”或“较厚平板玻璃”).为便于观察,该实验最好在      (较明亮/较黑暗)环境中进行

(2)直尺的作用是便于比较物体与像      的关系.

(3)两段等长的蜡烛是为了比较物与像      的关系.

(4)实验时,点亮蜡烛A,移动M后面没有点亮的同样的蜡烛B,直到从前面不同位置看去,M后面的B好像被点亮似的.观察比较A、B的大小,可以得到像和物体的大小     

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如图所示,是锡的熔化和凝固的图象,根据图象回答:

(1)锡的熔点是      ;凝固点是     

(2)在DE段,锡处于      态;从10min到12min这段时间间隔内处于      态.

(3)锡的熔化用了      min,它熔化过程中要      热,但温度     

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如图是探究声音特性的小实验:

(1)用手拨动塑料尺会发出声音,说明声音是由物体的      而产生的.

(2)将钢尺的一端紧压在桌面上.另一端伸出桌面,用手拨动,拨动钢尺时用力的大小不同,会使钢尺振动的      不同,发出声音的      不同.

(3)在该实验中,用到了      物理方法.

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一束光线与水平面成45°角,欲使光线沿水平方向射出,试在图中画出平面镜的位置,并标明平面镜与水平方向的夹角.

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