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在“测平均速度”的实验中: (1)实验原理是 ; (2)实验中需要的测量工具有 ...

在“测平均速度”的实验中:

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(1)实验原理是         

(2)实验中需要的测量工具有           

(3)实验时应使斜面的坡度小些,这样做的目的是     

(4)某次实验的过程如图所示,图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻,则该次实验中小车通过全程的平均速度是      m/s,小车通过斜面下半段路程的平均速度是      m/s.

(5)小车从斜面顶端到底端时,做      (选填“匀速”或“变速”)直线运动.

 

(1)v=;(2)刻度尺;秒表;(3)便于计时;(4)0.18;0.225;(5)变速. 【解析】 试题分析:(1)(2)根据公式v=,要测出速度,应测量出小车运动的距离和时间,所以要用到刻度尺和秒表. (3)若要计时方便,应让下车下滑速度慢些,运动的时间长些; (4)要测出小车在全程的平均速度,应测出小车通过的总路程和时间,用公式v=计算; 小车下半段路程的平均速度等于下半段路程除以下半段路程所用的时间; (5)根据平均速度的比较,得出小车从斜面到底端的过程中做加速运动. 【解析】 (1)测量速度的实验原理是v=; (2)要测出速度,应测量出小车运动的距离和时间,所以要用到刻度尺和秒表; (3)实验时应使斜面的坡度小些,是为了使小车在下滑的过程中速度慢些,便于计时; (4)全程长s1=90cm=0.9m, 通过全程的时间t1=10:35:05﹣10:35:00=5s, 全程的平均速度v1===0.18m/s, 下半段路程为s2=×0.9m=0.45m, 时间为t2=10:35:05﹣10:35:03=2s, 则v2===0.225m/s (5)由(4)知,小车从斜面顶端到底端时,做变速运动. 故答案为:(1)v=;(2)刻度尺;秒表;(3)便于计时;(4)0.18;0.225;(5)变速. 【点评】“测小车的平均速度”的实验,一定学会读出路程和时间,按平均速度的定义代入v=算出平均速度,计算过程中注意路程和时间的统一.  
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考点分析:
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(1)如图1所示,刻度尺的分度值为      ,用它测得物体A的长度是      cm.

(2)家庭和实验室常用温度计是根据液体      的性质制成的.图2中温度计的示数为      ℃.

(3)如图3所示,秒表的读数为      s.

(4)某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度,采用了如下步骤:

A.量出一本书的厚度,记录H;

B.选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损(假设:没有磨损);

C.翻看物理书最后一页的页码,记录n;

D.用H/n表示物理书内每张纸的厚度,记录h;

①上述各措施中错误的步骤是      ,应改为                   

②实验措施改正后,正确的实验步骤应该为(填字母序号)     

 

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13次列车由北京开往上海,自北京到上海铁路长1458km,根据列车运行时刻表回答下列问题:

13次列车的运行时刻表如下:

车次

到、发站时间

北京

天津西

济南

上海

13

到站时间

﹣﹣

16:11

20:16

8:20

 

发车时间

14:20

16:16

20:23

﹣﹣

(1)13次列车由天津西到济南所用的时间;

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物质

温度(℃)

速度(m/s)

空气

20

340

20

1450

松木

20

3320

20

4900

(1)如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s,则这条直铁管长约为多少米.

(2)听到第一次敲击声和最后一次敲击声时间间隔是多少s?(精确到小数点后两位)

 

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