下列有关生活现象中，不能用分子动理论来解释的是（ ）
A．阳光下，湿衣服很快干了
B．轻轻地掸一下，衣服上的灰尘“跑”了
C．随风飘来了醉人的花香
D．衣柜中的樟脑丸过一段时间消失了
加热2kg20℃的水，使其温度升高70℃，水需要吸收多少热量？这些热量如果是由燃烧煤气提供的，需完全燃烧多少千克的煤气？（q煤气=4.2×107J/kg）
如图甲所示的电路图，开关闭合后，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，求灯L1和L2的电压．
如图所示电路，当开关S1闭合时电流表示数是0.3A，当开关S1 S2都闭合时电流表示数是0.5A．问：
（1）当S1 S2都闭合时，灯泡L1 L2是如何连接的？
（2）当S1 S2都闭合时，通过灯泡L2的电流是多少A？
如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
（1）连接电路的过程中，开关应该 （填“断开”或“闭合”）．
电流表的位置 | A | B | C |
电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
（2）如表是某同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ．
（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是 ．
A．小灯泡与灯座接触不良
B．小灯泡的灯丝断了
C．不发光的小灯泡有短路现象
D．小灯泡靠近负极．
在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示．
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的温度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的温度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
（1）实验中应量取质量 的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热．当它们吸收相同热量时，通过比较 来判断吸热能力的强弱．
（2）通过实验，记录数据如表格所示．从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲 Q乙．
（3）分析实验数据可知 物质的吸热能力强．
