在课外活动中,小明同学为了探究组成物质分子运动的快慢与什么因素有关,他在两个相同的烧杯中分别盛入质量相同的冷水和热水,同时向两烧杯中各滴入一滴大小相等的红墨水,如图所示:
(1)看到的现象是 ;
(2)此实验说明了 ,且剧烈程度与 有关,同时还进一步说明了物质的分子间存在着 ;
(3)本实验主要采用的物理研究方法有 和 .
下面是用气球做的两个小实验,试回答相关问题.
(1)如图甲,松开气球的口子,快速放气后会感到气球变凉,这是因为气体 导致内能减小.
(2)如图乙,松开气球的口子,气球向后喷出气体的同时,气球会沿着绳子快速向前飞去,这说明 .
请你在图2中画出图1电路的电路图.
按照图1所示的电路图,将图2中各元件连接起来.(用笔画线表示导线,导线不许交叉)
某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置.
(1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是 .
A.采用完全相同的加热方式
B.酒精灯里所加酒精量相同
C.取相同质量的水和另一种液体
D.盛放水和另一种液体的容器相同
(2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是 ℃,这表明实验时的大气压强 (选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.
(3)而另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高的多.请你就此现象进行分析,本实验的初步结论为:不同物质的吸热能力 (选填“相同”或“不同”).
如图所示,在试管内装些水,用橡皮塞塞住,加热水至沸腾,将会看到的现象是橡皮塞被 ,并在管口处看到 .此实验能量的转化过程是:燃料的 能通过燃烧转化为 能,又通过做功,将 能转化为 能.