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小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:

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实验

次数

物重G/N

物体上升的高度h/cm

测力计的示数F/N

甲乙测力计移动的距离s/cm

1

6

3

2.5

9

2

6

5

2.5

17

3

6

8

2.5

24

(1)分析表中数据,回答以下问题:

①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是     

②第3次实验中滑轮组的机械效率是     

③表中数据反应出滑轮组的机械效率与     

(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示.

①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变     

②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,乙图的机械效率与甲图比将      (选填“增大”或“减小”或“不变”).

 

(1)①17;②80%;③物体被提升的高度无关;(2)①力的方向;②不变. 【解析】 试题分析:(1)滑轮组在使用中,动滑轮被几根绳子承担,拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的几倍,计算滑轮组机械效率时,关键是找准有用功和总功; (2)定滑轮的特点:不能省力,但可以改变用力方向; 滑轮组绳子自由端的拉力F=G,由甲乙两图可以看出绳子的股数不同,所以其省力情况也就不同;计算滑轮组的机械效率时,若忽略绳重及摩擦,则额外功就是提升动滑轮所做的功. 【解析】 (1)①图甲中的滑轮组由3段绳子承担物重,故n=3,根据s=nh可知第2次实验中的弹簧测力计移动的距离测量错误,应该为s2=3h2=3×5cm=15cm,故17cm错误; ②第3次实验测得滑轮组的机械效率: η3=×100%=×100%=×100%=80%; 同理第3次实验测得滑轮组的机械效率也是80%; 所以3次实验中滑轮组的机械效率都是80%. ③分析表中3次实验数据可以看出,虽然3次实验中提升钩码的高度不同,但是其机械效率是相同的,由此得出:同一滑轮组在提升相同的重物时,滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关; (2)①小红多了一个定滑轮,是为了改变用力方向. ②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,他们做的有用功相同,额外功也一样,因此总功相同,也就是机械效率相同. 故答案为:(1)①17;②80%;③物体被提升的高度无关;(2)①力的方向;②不变. 【点评】(1)滑轮组的机械效率和物体重、动滑轮重有关,如果动滑轮重不变,物体越重,机械效率越高;如果物体重不变,动滑轮越重,机械效率越低. (2)要是考虑绳重和摩擦力的话,绳重和动滑轮重都属于机械本身重力,摩擦力越大也会使吊起同样重的物体时使用的拉力越大,使机械效率降低,总的说,滑轮组的机械效率与物体重力、摩擦力、机械本身重力有关.要提高机械效率,应尽量减小摩擦和机械本身重力的同时,最大限度的增加被吊物体重力.  
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考点分析:
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