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在生产中,人们往往用的是由杠杆、滑轮等简单机械组合而成的复杂机械.在一次综合实践...

在生产中,人们往往用的是由杠杆、滑轮等简单机械组合而成的复杂机械.在一次综合实践活动中,王刚同学分别用一轻质杠杆(O为支点,OA=3OB)、一只滑轮和一些细绳构成的组合机械来提升重90N的物体.王刚在实践活动中是这样做的:他先单独使用一个动滑轮来提升重物,如图甲所示,然后又用动滑轮和杠杆组成的组合机械来提升重物,如图乙所示.

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(1)在不计机械重、绳重、部件间摩擦时,F1=      N,F2=      N.比较F1、F2可以看出,使用乙图组合机械的好处是     

(2)请你帮他设计另一种能省力的组合机械,请把设计方案图画在下面的方框内.

(3)王刚在实验中突然提出这样一个问题,使用乙图的组合机械与使用甲图的动滑轮相比,它的机械效率是否发生改变呢?

(a)为了比较甲、乙两机械效率的大小,需要测量的物理量有:物体的重力G,F1和F2的大小,      以及拉力F1移动的距离S1和拉力F2移动的距离S2

(b)机械效率η=     ,η=     .(用测量的物理量来表示)

 

(1)45;15;更省力 (2)如图; (3)(a)物体上升的高度h; (b);=. 【解析】 试题分析:(1)甲图动滑轮上有两端绳子,拉力是重力的一半,乙图中,已知动滑轮上拉力的大小,根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2,可求拉力F2的大小.比较两拉力的大小,就可得出使用乙图组合机械的好处, (2)乙图设计的是省力的组合机械,减小杠杆的动力臂,增大杠杆的阻力臂,即可改为能省距离的组合机械. (3)物体的重力为G和拉力为F,重物提升的高度为h,拉力作用点运动的距离为s,根据公式η==即可得出两装置的机械效率. 【解析】 (1)甲图拉力是重力的一半,F1===45N, 乙图中F1•OB=F2•OA, 所以F2===15N. 很明显45N>15N,所以使用乙图组合机械的好处是可以更加省力. (2)使杠杆的阻力臂大于动力臂,即可改为能省距离的组合机械.如图: (3)测出物体的重力G,F1的大小,图乙中物体上升的距离h,F2的大小,A点下降的距离l拉力. 甲图中,机械效率η甲==. 图乙中,机械效率η乙==. 故答案为: (1)45;15;更省力 (2)如上图; (3)(a)物体上升的高度h; (b);=. 【点评】本题考查滑轮组绳子拉力的计算和机械效率的计算以及滑轮组的设计与组装,关键是根据杠杆的平衡条件求拉力的大小,难点是设计省距离的组合机械.  
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考点分析:
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小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”,同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”,他设计了两组实验装置如图所示:

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(1)你认为研究不同燃料燃烧放热能力应选用      组器材(选填“甲”、“乙”).

(2)观察甲、乙两图,除了图中相同的器材,还要用到相同的器材是     

(3)秒表是用在      组实验中(选填“甲”、“乙”).甲组实验是通过      来反映物质吸收热量的多少,乙组是通过      来反映燃料放出热量的多少.

(4)购买一盒薯片,设计实验估测薯片的热值,应选用上述      组(选填“甲”、“乙”)来进行测量,然后将实验结果与包装盒上注明的薯片的热值进行比较是      (选填“偏大”“偏小”),原因是                        

 

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在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让铁球从斜面的某一高度处由静止释放,撞击同一木块,能将木块撞出一段距离,如图甲所示.请回答下列问题:(h1>h2;m1>m2

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(1)该实验是通过观察      的大小,来说明铁球对木块做功的多少.选择步骤1和步骤2的实验目的是研究铁球的动能大小与      的关系.

(2)为了探究“物体动能大小与质量的关系”应选择步骤3与步骤      (选填“1”、“2”)进行对比,如果水平面绝对光滑,则      (选填“能”、“不能”)比较出铁球动能的大小.

(3)有同学将实验装置改进成图乙所示,利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放,撞击同一木块,将木块撞出一段距离进行比较.该实验方案      (选填“能”、“不能”)探究“物体动能大小与质量的关系”.

 

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在“探究杠杆的平衡条件”实验中:

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(1)如图a所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向      旋(选填“左“或“右”).

(2)如图b所示,在A位置上挂两个相同钩码,应该在B位置挂上      个同样的钩码,才能使杠杆在水平位置平衡.

(3)如图c所示,弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动,杠杆始终保持水平平衡,则弹簧测力计的示数将      (选填“变大”、“变小”或“不变”).

(4)某同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论,另一同学认为他的做法不合理,理由是     

 

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按下列要求作图:

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(1)如图甲所示,用螺丝刀撬起图钉.请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F2的力臂;并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F1的示意图.

(2)在虚线框中画出图乙实物图所对应的电路图.

 

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如图所示是用同一酒精灯加热使100g冰熔化成水,根据实验数据绘制成的温度随时间变化的图象.冰熔化过程中温度      (选填“变高”、“变低”或“不变”),根据图中信息,算出C:C=      ,冰在熔化前吸收了      J的热量.[c=4.2×103J/(kg•℃)]

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