如图所示,下列器件中属于费力杠杆的是( )
A.
镊子
B.
起子
C.
剪刀
D.
钢丝钳
阅读材料,回答下列问题.
随着人们生活水平的提高,越来越多的家庭采用“水地暖”进行取暖.其原理是在房间地板下铺设散热管道,通过管道内的热水散热提高室温,如图甲所示.水地暖系统主要由壁挂炉、主管路、分集水器、地暖管路等组成.
中国能效标识
CHINA ENERGY LABEL
规格型号:L2P26(ZWA 24﹣2A 23)
能耗等级 2级
额定热负荷(kW) 26
额定热负荷热水效率 90%
依据国家标准:GB 20665﹣2006
壁挂炉(热水器)以燃气为能源,提供温暖舒适的居家供暖及生活用水的家用设备,如图乙所示为小明家的壁挂炉,如图丙所示为该壁挂炉的铭牌.其中,额定热负荷26kW指的是热水器供热水时,每秒钟水吸收的最大热量为26kJ(1kJ=103J),额定热负荷热水效率是指在额定热负荷下,水吸收的热量与燃气完全燃烧放出热量的比值.
(1)若该地暖系统的总水量为2×103 kg,将全部的水从5℃加热至45℃,水至少需要吸收多少热量?[c水=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)小明家使用的是天然气,已知天然气的热值为3.2×107J/m3,他家冬天开启水地暖时,在额定热负荷下工作,每天供暖8小时,则水吸收的热量是多少焦耳?每天需要消耗多少立方米的天然气?若天然气价格2.5元/m3,每天需要燃气费为多少元?
(3)小明发现他家的水地暖使用成本比较高,请对此提出一种合理且有效建议.
如图甲所示,滑轮组在竖直向上的拉力F作用下,将重为100N的物体匀速提起,在5s时间内绳子自由端移动的距离为s=3m.图乙是滑轮组工作时的拉力F与绳自由端移动距离s的关系图.请回答下列问题:
(1)计算物体上升的速度.
(2)图乙中阴影部分的面积表示的物理量是 ,并计算出该物理量的大小.
(3)计算滑轮组提升该重物时的机械效率.
在生产中,人们往往用的是由杠杆、滑轮等简单机械组合而成的复杂机械.在一次综合实践活动中,王刚同学分别用一轻质杠杆(O为支点,OA=3OB)、一只滑轮和一些细绳构成的组合机械来提升重90N的物体.王刚在实践活动中是这样做的:他先单独使用一个动滑轮来提升重物,如图甲所示,然后又用动滑轮和杠杆组成的组合机械来提升重物,如图乙所示.
(1)在不计机械重、绳重、部件间摩擦时,F1= N,F2= N.比较F1、F2可以看出,使用乙图组合机械的好处是 .
(2)请你帮他设计另一种能省力的组合机械,请把设计方案图画在下面的方框内.
(3)王刚在实验中突然提出这样一个问题,使用乙图的组合机械与使用甲图的动滑轮相比,它的机械效率是否发生改变呢?
(a)为了比较甲、乙两机械效率的大小,需要测量的物理量有:物体的重力G,F1和F2的大小, 以及拉力F1移动的距离S1和拉力F2移动的距离S2.
(b)机械效率η甲= ,η乙= .(用测量的物理量来表示)
小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”,同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”,他设计了两组实验装置如图所示:
(1)你认为研究不同燃料燃烧放热能力应选用 组器材(选填“甲”、“乙”).
(2)观察甲、乙两图,除了图中相同的器材,还要用到相同的器材是 .
(3)秒表是用在 组实验中(选填“甲”、“乙”).甲组实验是通过 来反映物质吸收热量的多少,乙组是通过 来反映燃料放出热量的多少.
(4)购买一盒薯片,设计实验估测薯片的热值,应选用上述 组(选填“甲”、“乙”)来进行测量,然后将实验结果与包装盒上注明的薯片的热值进行比较是 (选填“偏大”“偏小”),原因是 .
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让铁球从斜面的某一高度处由静止释放,撞击同一木块,能将木块撞出一段距离,如图甲所示.请回答下列问题:(h1>h2;m1>m2)
(1)该实验是通过观察 的大小,来说明铁球对木块做功的多少.选择步骤1和步骤2的实验目的是研究铁球的动能大小与 的关系.
(2)为了探究“物体动能大小与质量的关系”应选择步骤3与步骤 (选填“1”、“2”)进行对比,如果水平面绝对光滑,则 (选填“能”、“不能”)比较出铁球动能的大小.
(3)有同学将实验装置改进成图乙所示,利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放,撞击同一木块,将木块撞出一段距离进行比较.该实验方案 (选填“能”、“不能”)探究“物体动能大小与质量的关系”.