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小丽做“探究水的沸腾”实验,实验装置如图1所示. (1)小丽实验中的错误是:① ...

小丽做“探究水的沸腾”实验,实验装置如图1所示.

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(1)小丽实验中的错误是:①      ;②     

(2)小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图2所示.图      是水在沸腾时的情况.实验中还需要的仪器是     

(3)小丽想要节约一些酒精灯的燃料,并适当缩短实验时间,则可采取措施是     

(4)当水温接近90℃时,小丽每隔1min记录一次温度,如表是记录的数据,

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

温度/℃

85

87

89

92

94

96

97

98

98

98

98

从水的沸腾图象可以看出,此时水的沸点是      ℃,水在沸腾的过程中温度      .水沸腾后移走酒精灯,水      沸腾,所以水沸腾时需要      热.

 

(1)①温度计的玻璃泡碰到容器底;②读数时,视线没与温度计内液柱的上表面相平;(2)甲;秒表;(3)适当减少水量;(4)98;不变;停止;吸. 【解析】 试题分析:(1)要解决此题需要掌握温度计的使用规则,温度计的玻璃泡要全部浸入液体中,但不能碰到容器壁和容器底.读数时,视线要与液柱的上表面相平. (2)水沸腾前和沸腾时的特点:水沸腾前气泡在上升过程中体积减小,最后消失; 水沸腾时,大量气泡产生,气泡在上升过程中,体积逐渐增大,最后破裂. 实验中要观察水的温度随时间的变化情况,所以要用到温度计和秒表; (3)在探究水的沸腾实验中,要缩短实验所用的时间,可以给烧杯加盖,减少热量的损失;或适当减少水量;或适当提高水的初温;由于酒精灯的外焰温度最高,所以用外焰加热,也可以缩短加热时间. (4)水沸腾过程中吸热但温度保持不变,此时的温度便是其沸点; 水沸腾的条件:达到沸点、继续吸热. 【解析】 (1)图中,视线未与温度计液柱的上表面相平;温度计的玻璃泡碰到容器底了. (2)甲中出现大量气泡,并且气泡在上升过程中体积逐渐增大,所以甲是沸腾时的图象.乙中气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以是沸腾前的图象; 此实验要探究水的温度随时间的变化,所以还需要用到秒表; (3)要缩短实验所用的时间,可以适当减少水量;或适当提高水的初温等; (4)由图象知,水在沸腾过程中温度保持98℃不变,所以水的沸点为98℃; 移走酒精灯,水将停止沸腾,说明水沸腾时需要继续吸热. 故答案为:(1)①温度计的玻璃泡碰到容器底;②读数时,视线没与温度计内液柱的上表面相平;(2)甲;秒表;(3)适当减少水量;(4)98;不变;停止;吸. 【点评】此题是探究水的沸腾实验,在实验过程中要用到温度计测量温度,所以实验中考查了对温度计的使用及读数.并且考查了水沸腾前和沸腾时的现象,这也是此实验中的一个重点.  
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考点分析:
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如图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数,图乙是根据实验数据画出的图象.

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(1)图甲所示温度计的示数是      ℃.

(2)由图乙可知,冰在熔化过程中吸热,温度      (选填“升高”“不变”或“降低”).冰的熔点是      ℃,第7分钟处于      态.

 

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为了验证“声音的传播需要介质”,小华设计了一套巧妙的实验装置:在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机,线的末端固定在瓶口的软木塞上,瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出,如图所示.

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(1)在没有抽气时,小华用家里的电话拨打手机,他      (选填“能”或“不能”)听见手机铃声.

(2)小华尽量抽尽瓶中的空气后,拨打手机,他      (选填“能”或“不能”)听见手机铃声.

(3)通过以上两次实验的对比,小华得出的结论是     

 

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关于声音,下列说法正确的是(  )

A.声音可以传递信息,也可以传递能量

B.声音在空气中传播的速度是3×108m/s

C.物体的振幅越大,发出声音的音调越高

D.超声波比次声波传播的快得多

 

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关于声现象,下列说法正确的是(  )

A.我们听到的声音是由物体振动产生的

B.声音在真空中传播速度比在固体中快

C.用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调

D.城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声

 

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使用液体温度计时,为防止温度计内液体将玻璃泡胀破,必须注意(  )

A.不要测量超出液体温度计最大刻度值的温度

B.不要测量低于液体温度计最小刻度值的温度

C.不要使液体温度计的玻璃泡接触到容器的底部或侧壁

D.温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中并要稍侯一会儿再读数

 

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