物理课后，小南和小雄将一块铜片和一块锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”．小南和小雄想探究“西红柿电池的电压大小与哪些因素有关”，小雄说：“可能与两金属片之间的距离有关”，小南想了想说：“也可能与两金属片插入西红柿的深度有关”． 为了验证猜想是否正确，他们找来了电压表，连成了如图所示的电路．
（1）请你选择其中一个猜想，并提出验证的方法．
（2）目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍，请你针对这种现象，给有关部门提出一条合理建议： ．
某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图1所示．
（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是 ．
（2）当调节滑动变阻器的滑片时，他们发现电压表和电流表的示数变化相反，已知实验中使用的电源是稳压电源，电源两端电压保持不变，则出现这一现象的原因是电压表错误地接到了 的两端．
（3）将电路连接正确后，下面是他们获取的一组实验数据，则实验中他们选用的定值电阻阻值为 Ω；
电压U/V | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
电流I/A | 0.39 | 0.79 | 1.20 | 1.58 | 2.00 |
（4）请在坐标系上画出电流随电压变化的图象；
（5）分析表中的数据或图象，你能得出的探究结论： ．
小灯泡的电阻受温度影响较大，而电流的大小会影响电阻的温度，那么小灯泡的电阻大小与通过的电流有什么关系呢？小亮选择一个正常工作电压为4.8V的小灯泡，实验中电源电压约为6V．
（1）如图，是即将完成的该实验的电路图．请在图中三个“○”内正确填入“灯泡”、“电流表”和“电压表”的电路符号，完成该电路图．
（2）测量结果如下表，分析实验数据，可以得出通过小灯泡的电流越大，其电阻就 ．
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压/V | 1 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流/A | 0.20 | 0.26 | 0.30 | 0.34 | 0.37 |
电阻/Ω | 5.0 | 5.77 | 6.67 | 7.35 | 8.11 |
（3）实验室有三种规格的滑动变阻器：甲（15Ω 1A）、乙（20Ω 1.5A）、丙（30Ω 1A）．分析小亮的实验，你认为小亮选择了 滑动变阻器．
（4）在实验中，滑动变阻器不能起到的作用是 ．
A．改变电源电压； B．改变小灯两端的电压；
C．改变小灯的阻值；D．保护电路．
在比较水和煤油比热容大小的实验中，小明取了两只相同的烧杯，且在烧杯里分别装入质量和初温都相同的水和煤油．他用两个完全相同的“热得快”同时给它们加热，并记录得到了下表中的实验数据，请你回答下列问题：
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水的温度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 |
煤油的温度/℃ | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 | 44 | 48 |
（1）小明给水和煤油加热，选用两个同样的“热得快”的目的是什么？
；
（2）两种液体相比较，温度升高比较快的是 ；
（3）它们在相同时间内升温不同的原因是 ．
（4）如图是小明跟据实验数据画出的图线，其中 表示的是水吸热升温情况．
如图所示的是三个演示实验：
（1）甲演示的是在一个月左右后，量筒内溶液颜色变得比较均匀了，说明了微观分子 ；
（2）乙演示的是压紧后的两个铅块能吊起一个大钩码，说明了微观分子 ；
（3）丙演示的是将红墨水同时滴入热水和冷水后的情形，说明了微观分子 ．
某同学为了探究并联电路中干路的电流与各支路电流间的关系，设计电路如图所示．
（1）请完成电路连接并在方框中画出相应的电路图．
（2）当闭合开关时，该同学发现电流表A2指针向“0”刻线左边偏转，则故障原因可能是 ．
（3）当闭合开关时，该同学还发现电流表A的指针向右偏转，超过了右边最大刻度值，他应该采取的措施是 ．
（4）排除一切故障后，该同学分别记下电流表A、A1、A2的示数，然后换上另外两个灯泡，再次记下三个电流表的示数，两次记录的数据如表：
| A的示数 | A1的示数 | A2的示数 |
第一次测量 | 0.8A | 0.3A | 0.5A |
第二次测量 | 0.7A | 0.4A | 0.3A |
根据上表的数据分析，可得出的结论是： ．
