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(1)体育课常用秒表(也叫停表)测赛跑时间,图中机械秒表的示数是 s. (2)小...

(1)体育课常用秒表(也叫停表)测赛跑时间,图中机械秒表的示数是      s.

(2)小强在“研究音调跟什么因素有关”的实验时选择橡皮筋作为研究材料,研究音调和橡皮筋的松紧程度、粗细、长度的关系,在实验时采用控制变量的实验方法,经过研究后小强发现在其他变量相同的情况下:①橡皮筋绷得越紧,音调越      ;②橡皮筋越粗,音调越      ;③橡皮筋越长,音调越     

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(1)32;(2)①高;②低;③低. 【解析】 试题分析:(1)秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和. (2)物理学中把声音的高低称为音调,音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高. 【解析】 由图知: (1)在秒表的中间表盘上,1min中间有两个小格,所以一个小格代表0.5min,指针在“0”和“1”之间,偏向“1”一侧,所以分针指示的时间为0min; 在秒表的大表盘上,1s之间有2个小格,所以一个小格代表0.5s,指针在32s处,所以秒针指示的时间为32s,即秒表的读数为32s. (2)音调高低与橡皮筋的材料、长短、粗细和松紧有关,在研究音调与其中一个因素的关系时,要采用控制变量法进行分析,即控制其它几个因素不变,研究音调与它的关系; ①当橡皮筋的粗细、长短相同时,橡皮筋越紧,橡皮筋振动的越快,音调越高;橡皮筋越松,橡皮筋振动的越慢,音调越低; ②当橡皮筋的松紧、长短相同时,橡皮筋越细,橡皮筋振动的越快,音调越高;橡皮筋越粗,橡皮筋振动的越慢,音调越低; ③当橡皮筋的粗细、松紧相同时,橡皮筋越短,橡皮筋振动的越快,音调越高;橡皮筋越长,橡皮筋振动的越慢,音调越低. 故答案为:(1)32;(2)①高;②低;③低. 【点评】物理测量中有很多的测量工具,刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等,任何一种工具,一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少.刻度尺需要估读,其他的测量工具不需要估读,读出最接近的数值.  
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考点分析:
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(1)画出图a、b中进入透镜的光线,

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(2)画出图c中射向空气中的光线.

(3)如图d所示,在练功房里,小红同学利用平面镜来帮助矫正舞蹈姿势.请准确画出她的脚上B点的光线经过平面镜后进入A点人眼的光路图.

 

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一束光线射到平面镜上,入射光线与镜面的夹角是20°,则入射角是      ,反射光线与入射光线的夹角为      ,若是入射角增大10°,则反射角为     

 

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下列是一些日常生活和自然界中的光现象:

a.日食和月食    b.光的色散  c.小孔成像  d.池底变浅

e.黑板反光      f.海市蜃楼  g.镜花水月  h.雨后彩虹

其中由于光的直线传播形成的是      ;由于光的反射形成的是      ;由于光的折射形成的是     

 

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冬冬同学站在平面镜前3m处,她的像到镜面距离为      m;现将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面1m处.如图所示,这时她      (选填“仍能”或“不能”)在镜中看到自己的像.

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合唱时,有人说:“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”,这里所说“高”“低”是指      ;而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”是指     

 

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