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冬天在户外的人呼出的“白气”是( ) A.人呼出的水蒸气 B.人呼出的水蒸气遇冷...

冬天在户外的人呼出的“白气”是(  )

A.人呼出的水蒸气

B.人呼出的水蒸气遇冷液化形成的细小水珠

C.空气中的水蒸气液化成细小水珠

D.人呼出的二氧化碳气体

 

B 【解析】 试题分析:解决此题的关键是知道“白气”是细小的小水珠,属于液态,结合三种物质状态及液化的定义进行分析判断. 【解析】 A、人呼出的水蒸气是气体,而“白气”是液体,不符合题意; B、人呼出的水蒸气遇冷液化变成小水滴,形成白气,符合题意; C、空气中的水蒸气遇冷液化形成雾,不符合题意; D、二氧化碳是气体,而“白气”是液体,不符合题意; 故选B. 【点评】此题结合特殊的液态物体考查学生对液化现象的理解与认识,需要认真分析解答.  
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考点分析:
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下列现象与物态变化相对应的是()

A.灯泡用久了,灯丝会变细﹣﹣熔化

B.晒在太阳下的湿衣服变干﹣﹣液化

C.擦在皮肤上的酒精很快干了﹣﹣汽化

D.水正在慢慢地结冰﹣﹣凝华

 

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下列数据符合实际的是(  )

A.乒乓球的直径约为10cm

B.一块橡皮的质量约为10kg

C.学生用椅子高80cm

D.辽宁某些地区夏季的气温最高可达35左右

 

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晚上小吴在家中正欣赏着交响乐,忽然停电了.他将蜡烛点亮后放在音箱前面.过了一会儿通电了,交响乐又响起来了,小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳(烛焰没有受到风的影响).

(1)这个现象说明:声音是由于物体      产生的;小吴听到的声音是通过      传播到耳朵的.

(2)仔细观察还发现当音箱音量突然变大时,烛焰摇曳得更明显.音量变大,实质是指声音的      变大,这又说明物体的      增大.

(3)若音量过大,烛焰甚至会熄灭,这说明声音具有     

(4)晚上小吴欣赏的交响乐,对邻居家做作业的小明来说是      (乐音/噪声),小明可采取的措施是     

 

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小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1mm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”),则:

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(1)该实验是根据公式      进行测量的.

(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较      (选填“大”或“小”).

(3)sAC=      cm,tAC=      s,vAC=      m/s.

(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC      (选填“大”或“小”).

(5)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,某同学让小车从B点由静止释放,测出小车到达C点的时间,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度做法对吗?      .理由是:     

 

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音乐会上各种乐器为我们演奏出了美妙的音乐.同学们在欣赏完音乐会回校后,他们就讨论:究竟是什么原因造成了各种乐器发出的音调发生了改变呢?

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请你就图中老师提出的问题做一个猜测:     

小林的探究方法是:首先拿一把吉他,观察吉他上的各琴弦有什么不同.他发现各琴弦的粗细不同,当他拨动粗细不同的琴弦后,发现声音的音调不同.然后,他又转动吉他上的旋钮以拧紧或放松琴弦,结果,他发现同一根琴弦发出声音的音调也不同.最后,小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置,以改变弦振动部分的长短,结果,他发现吉他发出声音的音调又改变了.

小敏的探究方法是:和音乐老师借了一支笛子,经过反复实验后,她发现笛子是靠管内空气柱的振动发声的,当用手指按住笛子上不同位置的孔,就能改变管内空气柱的长度,从而改变发出声音的音调.

根据小林和小敏的探究实验回答下列问题:

(1)分析与讨论:弦乐器的音调与弦的                  有关.

(2)在弦的粗细、松紧相同时,弦越      ,音调越高;在弦的粗细、长短相同时,弦越      ,音调越高;在弦的松紧、长短相同时,弦越      ,音调越高.

(3)在吹笛子时,其管内空气柱的长度越长,它发出声音的音调就越     

 

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