在保温杯中装适量0℃的水,从冰箱的冷冻室里取出一小块冻了很长时间的冰,放到保温杯中,保温杯是绝热的.过一段时间,冰和水的温度相同.在这个过程中( )
A.水的质量增大 B.冰的质量增大
C.水的温度降低 D.冰的比热容增大
五月的大连,人们在槐树下闻到了槐花的香味儿.这个现象说明了( )
A.气体分子很小
B.气体分子是运动的
C.气体分子的运动是有规则的
D.气体分子之间有引力
小星家的太阳能热水器,水箱容积是200L.小星进行了一次观察活动:某天早上,他用温度计测得自来水的温度为20℃,然后给热水器水箱送满水,中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45℃.请你求解下列问题:
(1)水箱中水的质量;
(2)水吸收的热量【c水=4.2×103J/(kg•℃)】;
(3)如果水吸收的这些热量,由燃烧煤气来提供,而煤气灶的效率为40%,求至少需要燃烧多少煤气?(煤气的热值为q=4.2×107J/kg)
(1)实验课上,老师拿出一个电路板如图1所示,当开关S闭合后发现灯L不亮.现已确定是灯L的短路或断路引起的,要求检测是哪一种故障,小羽和同学做了如图2的检测电路.将故障电路的开关S断开,分别把M、N接到a、b接线柱上.若检测灯亮,则故障是 .若检测灯不亮,则故障是 .
(2)老师的表扬激发了小组成员的实验热情.小羽把家中带来的电位器连入检测电路M、N两点,且顺时针旋转,小灯泡逐渐变亮.请你说出他们的连接方法是如图3所示的 图(选填“A”“B”“C”).
(3)小组成员体会到成功的喜悦,实验热情更高涨了,还想探究一些其他的电学实验.如果你是小组成员,请你利用现有的器材(电池组、小灯泡和导线),添加一些实验常用的电学器材,还能完成哪些电学实验?
参照示例完成下表:
| 添加器材 | 电学实验名称 |
示例 | 小灯泡、电压表、开关各一个 | 研究串联电路电压的规律 |
1 |
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2 |
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如图中给出了几种元件,在图中用笔画线表示导线把电路元件连接起来,要求L1、L2并联,用滑动变阻器改变通过L2的电流大小,滑片P向左移动时灯L2变亮.
小松在做“连接串联电路”的实验中,不慎把电路中一个灯泡的玻璃打碎了.此时,她惊奇的发现:这个小灯泡几乎不发光,可另一个灯泡不仅没熄灭,反而更亮了.小松对此产生了疑问:
①玻璃碎了以后,小灯泡仍有电流通过,灯丝却几乎不发光,那么玻璃外壳究竟起什么作用呢?请说出你的看法.答: .
②引起完好的小灯泡亮度变化的原因是什么呢?请你提出一种猜想,并设计一种验证你猜想的实验方案.
猜想: 方案:
a.
b.
c.