在探究“导体电阻的大小与那些因素有关”的实验中，下表是某小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：
导体编号 | A | B | C | D |
材料 | 镍铬丝 | 锰铜丝 | 镍铬丝 | 镍铬丝 |
长度（m） | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 0.5 |
横截面积（mm2） | 1.2 | 1.2 | 2.4 | 1.2 |
（1）此实验中，采取了 方法完成实验探究．要探究导体电阻的大小与长度是否有关，应选用 两根导体．（填导体编号）
（2）要探究导体电阻的大小与横截面积是否有关，应选用 两根导体．（填导体编号）
（3）选择A和B两根导体是为了探究导体电阻的大小与 是否有关．
（4）根据你学的电学知识，你认为导体的电阻还与 有关．
在“组成串联电路和并联电路”的实验中，小明将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路，当把最后一根导线连接完成后，两灯都不亮．此时小明发现有一个灯泡与灯座接触不良．小明马上将这个灯泡重新安装好后，两个灯泡同时亮了起来．
（1）从上述信息可以发现，小明在连接电路的时候犯了一个错误： ；
同时也可以断定这两个灯泡是 （选填“串联”或“并联”）连接的．
（2）小丽连接的电路如图所示，闭合开关s后，电路将 （填“开路”“通路”或“短路”）．要使电路中两灯串联，则应拆除 导线；要使电路中两灯并联，则应改动导线 ，将它改接在灯的 端．
如图是“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验操作过程，A、B是两个质量不同的小球（mA＜mB），让小球从同一斜面由静止滚下，撞击水平面上的小木块．
（1）实验中小木块被推动的距离越远，说明小球具有的动能越 （填“大”或“小”）；
（2）比较甲、乙两图，可以探究动能的大小与 的关系，理由是 ；
（3）比较甲、丙两图，可以探究动能的大小与 的关系，得到的结论是： ．
下面是一些实验时的图片，请根据要求回答：
（1）甲图中单摆实验说明： ；
（2）乙图中将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开，这个实验现象说明 ．
（3）丙图中在一支一端封闭的玻璃管，向其中注水至一半的位置，再注入酒精，在液面处做一标记，封闭管口，将玻璃管反复翻转几次，使水和酒精充分混合，观察到液面的位置下降，这说明
（4）如图丁，在一个广口厚玻璃内装有少量的水，用塞子塞住，通过塞上的孔向瓶内打气，当塞子跳起时，可以看到瓶中上出现雾，这是因为瓶内空气对塞子 ，将 能转化为塞子的 能，所以瓶内空气温度降低，使水蒸气 而成的．
（5）图戊发生的现象说明 ．
有三个阻值不同的完好电阻R1、R2和R3，小华想利用图1电路测量R1的阻值．
（1）测量电阻的实验原理是 ．
（2）根据图1，用笔画线代替导线，将图2实物电路连接完整．
（3）正确连接实物电路后，开关S闭合前应将滑片P置于 ；闭合开关S后，小华发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表都有示数且不变．经过检查各元件连接正确，故障应是滑动变阻器 （选填“断路”或“短路”）．
在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：
（1）小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是 、 ．
（2）排除上述故障后，小刚试触开关时，发现电流表指针反向偏转，其他正常，小刚就将电池两极对调，小刚的做法 （选填“不正确”“正确”）
（3）再次排除故障后，小刚移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将10Ω的电阻改接成20Ω的电阻，发现电压表示数 2V（选填“大于”“小于”或“等于”），于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向 （填“左”或“右”）移动，使 ，并记下此时的电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
（4）此实验得到的结论是 ．
