在探究“导体电阻的大小与那些因素有关”的实验中,下表是某小组在实验中所用导体的相关物理量的记录:
导体编号 | A | B | C | D |
材料 | 镍铬丝 | 锰铜丝 | 镍铬丝 | 镍铬丝 |
长度(m) | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 0.5 |
横截面积(mm2) | 1.2 | 1.2 | 2.4 | 1.2 |
(1)此实验中,采取了 方法完成实验探究.要探究导体电阻的大小与长度是否有关,应选用 两根导体.(填导体编号)
(2)要探究导体电阻的大小与横截面积是否有关,应选用 两根导体.(填导体编号)
(3)选择A和B两根导体是为了探究导体电阻的大小与 是否有关.
(4)根据你学的电学知识,你认为导体的电阻还与 有关.
在“组成串联电路和并联电路”的实验中,小明将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路,当把最后一根导线连接完成后,两灯都不亮.此时小明发现有一个灯泡与灯座接触不良.小明马上将这个灯泡重新安装好后,两个灯泡同时亮了起来.
(1)从上述信息可以发现,小明在连接电路的时候犯了一个错误: ;
同时也可以断定这两个灯泡是 (选填“串联”或“并联”)连接的.
(2)小丽连接的电路如图所示,闭合开关s后,电路将 (填“开路”“通路”或“短路”).要使电路中两灯串联,则应拆除 导线;要使电路中两灯并联,则应改动导线 ,将它改接在灯的 端.
如图是“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验操作过程,A、B是两个质量不同的小球(mA<mB),让小球从同一斜面由静止滚下,撞击水平面上的小木块.
(1)实验中小木块被推动的距离越远,说明小球具有的动能越 (填“大”或“小”);
(2)比较甲、乙两图,可以探究动能的大小与 的关系,理由是 ;
(3)比较甲、丙两图,可以探究动能的大小与 的关系,得到的结论是: .
下面是一些实验时的图片,请根据要求回答:
(1)甲图中单摆实验说明: ;
(2)乙图中将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,两铅块就会结合起来,甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开,这个实验现象说明 .
(3)丙图中在一支一端封闭的玻璃管,向其中注水至一半的位置,再注入酒精,在液面处做一标记,封闭管口,将玻璃管反复翻转几次,使水和酒精充分混合,观察到液面的位置下降,这说明
(4)如图丁,在一个广口厚玻璃内装有少量的水,用塞子塞住,通过塞上的孔向瓶内打气,当塞子跳起时,可以看到瓶中上出现雾,这是因为瓶内空气对塞子 ,将 能转化为塞子的 能,所以瓶内空气温度降低,使水蒸气 而成的.
(5)图戊发生的现象说明 .
有三个阻值不同的完好电阻R1、R2和R3,小华想利用图1电路测量R1的阻值.
(1)测量电阻的实验原理是 .
(2)根据图1,用笔画线代替导线,将图2实物电路连接完整.
(3)正确连接实物电路后,开关S闭合前应将滑片P置于 ;闭合开关S后,小华发现,无论怎样移动滑片P,电压表和电流表都有示数且不变.经过检查各元件连接正确,故障应是滑动变阻器 (选填“断路”或“短路”).
在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示:
(1)小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别是 、 .
(2)排除上述故障后,小刚试触开关时,发现电流表指针反向偏转,其他正常,小刚就将电池两极对调,小刚的做法 (选填“不正确”“正确”)
(3)再次排除故障后,小刚移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;再将10Ω的电阻改接成20Ω的电阻,发现电压表示数 2V(选填“大于”“小于”或“等于”),于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向 (填“左”或“右”)移动,使 ,并记下此时的电流值;再改接20Ω的电阻,重复上述实验.
(4)此实验得到的结论是 .