综合实验活动,小明与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,如图所示,光斑的形状与什么因素有关呢?光斑又如何形成的呢?对此小明决定探究,他们猜想光斑的形状:
a.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子;
b.与树叶间空隙形状有关;
c.与树叶间空隙大小有关
(1)根据所学知识,可确定猜想a是 (选填“合理”或“不合理”)的;
(2)为了进行探究,他们制作了带孔的卡片,如图甲所示,卡片中各孔尺寸相同(约为1cm),在进行探究时,他们在地上铺上一张白纸,把带孔的卡片置于上方,让太阳光通过卡片上的孔,观察纸面上出现的光斑形状;
(3)为验证猜想b,小明让带孔卡片,离地面白纸较近,看到的光斑与卡片中孔的形状相同,然后让带孔卡板远离白纸,到一定距离后,白纸上的光斑又成了圆形,这说明光斑的形状还与 有关;
(4)为验证猜想c,如图乙,让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变.让乙纸板向左运动,使孔径越来越小,当孔径小到一定程度时,发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形.这说明小孔形成的光斑与小孔的形状 (选填“有关或无关“)
通过探究,他们初步得到了以下结论, 光斑(填光斑的形状)一般是太阳的像,光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关.不管光斑是不是像,他们都是由 形成的.
某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示.
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
温度/℃ | 90 | 94 | 96 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
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(1)安装实验器材时应按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行,若温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部则测出的水温将偏 (选填“高”或“低”).
(2)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是 .1min时温度计的示数如图乙所示,此时水的温度是 ℃.
(3)根据图丁的 图,说明水已沸腾.根据表格中的实验数据,在图丙中画出水的温度随时间变化的图象.
(4)从实验数据可以看出,水的沸点是 ℃.为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应 ,观察水是否继续沸腾.
(5)另一组同学选用的实验装置完全相同,但加热至沸腾所用时间较长,其原因可能是 .
(6)实验收集多组数据是为了 (填序号).
①得到可靠的结论 ②减小实验误差.
小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象,根据图象可知:
(1)冰属于 (选填“晶体”或“非晶体”);
(2)在BC阶段物质处于 状态(选填“固体”、“液体”或“固液共存”);此过程中要吸热,温度 .
(3)回忆老师在课堂上做的实验,装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热.这样做,好处是 .
有霜的季节,农作物常被冻坏,这就是人们常说的遭到霜冻,实际上,农作物不是因为霜而受冻的,0℃以下的低气温才是真正的凶手.当空气干燥时,即使温度降低到﹣20℃~﹣10℃,也不会出现霜,但此时农作物早就被冻坏了,农民们称这种情况为“黑霜”.
(1)霜是由 直接变为小冰晶形成的,对应的物态变化名称是 .
(2)请根据短文,对“霜”形成的条件提出猜想.
猜想:霜的形成条件是 和 .
并在短文中找出支持猜想的句子写在答题纸上.
(3)某同学为验证上述猜想,做了如下实验:
从冰箱取出一些﹣10℃的冰块,放在不锈钢杯子里,一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶(即霜).你认为该实验能否验证上述猜想,请简要陈述理由.
答: .
如图所示,分贝仪可以测出一个声音有多响,小李同学利用分贝仪来研究“不同材料的吸音性能”,他的操作是:在桌上先放上要测试吸音性能的某种材料,然后在材料上放一个玻璃杯,接着用力敲击玻璃杯,用分贝仪测出敲击声的分贝数.再换一种材料,重复这个实验过程,直到完成整个探究,
(1)针对小李同学对此问题的研究过程,请你写出他实验过程中要注意的地方 .(写一条即可)
(2)小李准备了表中的几种材料,并科学准确地测出了实验数据:
材料 | 海绵 | 书 | 棉花 | 木板 | 橡皮泥 | 金属块 |
分贝dB | 48 | 62 | 49 | 69 | 55 | 75 |
分析表中数据,吸音性能最好的两种材料是 和 .
(3)通过这项研究,对降低噪声源(如电动机、汽车发动机等)的噪声,请你提出一点建议: .
如图,(1)如图甲,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明 ;如图乙,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明 .若在月球上做甲乙实验,能看到球被弹起是 实验.
(2)如图2,将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音;然后一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音,使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下,第 次钢尺振动得快,它的音调 (填“高”或“低”),这说明音调与 有关.