雪灾时小明看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,他设计了如下的实验方案:他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,在冰块中插入温度计,记下此时温度计的示数,每隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化,在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题,现有如图所示的三种给冰加热的方法,你认为最佳的方法是(当时的室温大约是10℃) (选填“A”、“B”或“C”);在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③).
(1)浓盐水冰的熔点是 ℃.
(2)在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以 (选填“提高”或“降低”)冰的熔点,并且含盐浓度越高的冰,能在更 (选填“高”或“低”)的温度下熔化.
(3)含盐浓度越高的冰,熔化前升温越 (选填“快”或“慢”).
(4)小鹏想起了一件事,他们在学习熔化时,也用冰块做了这样的实验,但那次做实验时,测量冰熔化时的温度不是0℃,请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的可能原因是什么? (说出一点即可).
图甲是探究水沸腾时温度变化特点的实验装置.
(1)该实验器材装配的合理顺序是(填序号) (①烧杯;②酒精灯;③温度计;④铁圈及石棉网).
(2)图乙中读数的错误之处是:视线没有与温度计液柱的液面 .
(3)实验时烧杯上覆盖纸片的目的是 ,以便缩短加热时间.
(4)图丙是正确实验后绘制的水温随时间变化关系的图象.由图象可知,水的沸点为 ℃,水沸腾时温度 (选填“不变”或“升高”).
小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时,想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景:靠近镜子时,感觉自己的像变大了,远离镜子时感觉像变小了.自己的感觉对吗?在老师和同学们的帮助下小明进行了实验探究.小明所用的实验装置如图所示(其中的透明玻璃板作为平面镜).主要实验步骤如下:
(1)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A,在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B.当把蜡烛B移动到某一位置的时候,发现蜡烛B与蜡烛A的像重合,测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系.
(2)多次改变蜡烛A到平面镜的距离,在平面镜后移动蜡烛B,发现总能找到一个对应位置,在镜前从不同角度观察,蜡烛B与蜡烛A的像均重合,测量并记录每次实验的相关数据.
请根据以上叙述回答下列问题:
①根据以上实验现象,小明感觉的是 (选填“正确”或“错误”);
②“探究平面镜成像的特点”实验得到的结论是:平面镜所成像的大小与 ,像和物体到平面镜的距离 ,像和物体的连线与镜面 .
③若用光屏代替蜡烛B,在玻璃板后面观察光屏,将 (选填“能”或“不能”)观察到蜡烛A的像,说明所成的是 像(选填“虚”或“实”).
在进行光学实验的探究过程中:
(1)小明同学用如图甲所示的装置(光屏可沿图中虚线转折),研究光的反射规律,可转折的光屏是为了探究: .
(2)如图乙所示为光的色散实验的示意图.
①实验中观察到白屏从上到下依次分布的是红、橙、 、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光.
②若在三棱镜与白屏之间插一块无色玻璃,发现白屏上的各种色光的分布 (选填“有”或“没有”)变化;若在三棱镜与白屏之间插一块红玻璃,则白屏上将 .
在探究影响音调高低的因素时,小明把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边(如图所示),拨动钢尺,听钢尺振动发出的音调,同时观察钢尺振动的 (选填“幅度”或“快慢”),增大钢尺伸出桌边的长度,用与前一次 (选填“相同”或“不同”)大小的力度拨动钢尺,听到钢尺振动发出声音的音调变 (选填“高”或“低”),同时观察到钢尺振动得变 (选填“快”或“慢”).当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于 .
按下列要求完成作图.
(1)画出图甲中入射光线经平面镜反射后的光线,并标出反射角的大小.
(2)如图乙所示,一物体AB放在平面镜前,请作出物体AB在平面镜中所成的像.
(3)画出图丙中人眼通过平面镜M看到桌底下球的光路.(保留作图痕迹)