为探究声音的反射与吸收的特点，小明同学进行实验研究．
（1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10厘米处，能清晰地听见表的”嘀嗒”声，表声是通过 传播的．
（2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图 （甲）所示位置，恰好听不见表声．在玻璃圆筒口正上方10厘米处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则AOB是该光路的 （入射角/反射角），耳朵仍在原来的位置，此时耳朵又能清晰地听见了表声了，说明声音 （能/不能）像光一样反射．
（3）平面镜依然放在原位置，将筒内的棉花换成泡沫塑料、木板、金属板等，重复上述实验，听“滴嗒”声强弱，这是为了探究 ．
如图甲是探究“平面镜成像特点”的实验；
（1）下面步骤a、b、c、d的合理顺序是 （填写步骤前字母）
a．在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板， ；
b．拿另一支完全相同没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A1′
c．改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置 A2、A2′；A3、A3′（如图乙所示）
d．点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A1；
（2）如图乙，分别将实验中的物点与像点连接，发现它们的连线始终与玻璃板面垂直，为了得到平面镜成像的特点，某同学将实验数据填入表中，请将表头中空白部分填上合适的内容；
实验次数 |
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1 | 7 | 7 | 等大 |
2 | 6 | 6 | 等大 |
3 | 3 | 3 | 等大 |
（3）如果在像的位置放一光屏，光屏 （填“能”或“不能”）承接到像，这说明 ．
如甲图所示是小明同学所做“观察水的沸腾”实验的装置
（1）安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的 （A/B）铁圈．
（2）小明从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止（实验数据如下表所示）．实验时某次数据没有记录，当温度计示数如乙图所示，请将漏填的数据填在表格中．
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度/℃ | 88 | 90 | 94 | 96 | 98 | 97 | 98 | 98 | 98 |
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（3）根据表格中的数据，在丙图中画出水的温度随时间变化的图象．
（4）从图象中可以看出，在第 min记录的数据是明显错误的，水沸腾时的温度为 ℃，当时的气压 （高/低）于标准大气压．
（5）水沸腾时的现象应是图丁中的 （a/b）图所描述的一样．
（6）为了适当缩短实验时间，请你提出两条有效的建议：① 、② ．
完成光路图
（1）如图1所示，两块平面镜互成直角放置，请在图中作出入射光线的反射光线．
（2）在图2中作出物体在平面镜中的像．
（3）钱包掉到沙发下，没有手电筒，小明借助平面镜反射灯光找到了钱包．图3中已标示了反射与入射光线，请在图中标出平面镜，并画出法线．
（4）学校楼梯拐角的墙上装有平面镜，既方便同学们整理仪容，晚上又能利用光的反射对楼道进行照明．请在图4中准确画出灯S发出的光经平面镜反射后到达A点的光路图．
筷子斜插入水中的部分看上去向 （上/下）“弯”，这是因为光线从 中斜射入 时发生了光的 现象的原因．
如图所示，光在空气和玻璃的界面处同时发生反射和折射，则入射光线是 ，折射角大小等于 度，界面是 ，界面的 方是空气．
