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如图所示,是利用频闪相机拍摄水中气泡运动的闪光照片(图中的圆圈表示气泡).若以气...

如图所示,是利用频闪相机拍摄水中气泡运动的闪光照片(图中的圆圈表示气泡).若以气泡为参照物,玻璃管塞子是      (选填“运动”或“静止”)的;由照片可判断:气泡做      (选填“匀速”或“变速”)直线运动.

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运动;匀速. 【解析】 试题分析:(1)判断塞子与气泡之间的位置关系是否变化,若变化则是运动的,若不变则是静止的; (2)匀速直线运动过程中,速度一直保持不变,路程随着运动时间的增加而增加,并且路程与时间的比值是不变的. 【解析】 (1)塞子相对于气泡的位置在不断的变化,所以是运动的. (2)通过观察照片可知:气泡在相同时间内,上升的路程相同,因此气泡做的是匀速直线运动. 故答案为:运动;匀速. 【点评】此题考查到了运动与静止的相对性;选来做为参照的物体我们看作是静止的.  
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考点分析:
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如图1示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明      ;如图2示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明     

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归纳总结知识的方法多种多样,如图所示的思维导图就是其中一种.请填写出对应的内容:①      ,②     

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小芳面向穿衣镜站立在镜前1m处,她在镜中的像距离平面镜      m;若她远离平面镜,后退0.5m,则她在镜中的像      (选填“变大”、“变小”或“不变”),小芳正对着平面镜,当平面镜平行于小芳左右移动时,以小芳为参照物,像是      (选填“运动”或“静止”)的.

 

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如图所示,小红和小明都能看到掉在地上的课本,这是由于太阳光射到课本上时发生了      现象.太阳能属于      (选填“可再生”或“不可再生”)能源.

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教室的楼道上张贴有如图所示的标志,倡导同学们不要大声喧哗,养成轻声讲话的文明习惯.从声音的特性分析,“大声”和“轻声”均是指声音      的大小;从控制噪声的角度分析,这是从      处减弱噪声.

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