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正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦,这样做的目的是( ) A.使二...

正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦,这样做的目的是(  )

A.使二胡发出不同的音调    B.为了获得更好的音色

C.为了获得更大的响度     D.阻止琴弦振动发音

 

A 【解析】 试题分析:物理学中把声音的高低称为音调,音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高. 【解析】 二胡发声是由琴弦的振动产生的,琴弦的长度不同,则振动的快慢就会不同,导致发出声音的音调就会不同,所以可以不断用手指上下移动去控制琴弦,这样做是为了改变二胡发出声音的音调,从而会有美妙的音乐; 故选A. 【点评】此题考查了音调的定义及其影响因素,会结合实例进行分析.  
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考点分析:
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能说明“液体可以传播声音”的事例是(  )

A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声

B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声

C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑

D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声

 

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下面关于声现象的一些叙述,其中正确的是(  )

A.只要物体在振动,我们就一定能够听到声音

B.太空中的宇航员可以直接用语言交流

C.雷声是由于空气振动发声的

D.狗趴在地上睡觉,耳朵贴着地面,很容易发觉人走动,是因为狗的耳朵特别灵敏

 

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某汽车以10m/s的速度匀速驶向一座陡峭的高山,司机按了一声喇叭,经4s听到回声,求:(v=340m/s)

(1)声音在空气中传播的距离;

(2)汽车从按了喇叭到听到回声行驶的距离;

(3)汽车鸣笛时与前面高山的距离是多少?

 

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甲乙两地的距离是800km,一列火车从甲地早上8:30出发开往乙地,途中停靠了几个车站,在当日16:30到达乙地.列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁,列车全部通过桥梁的时间是15s.求:

(1)火车从甲地开往乙地的时间是多少?

(2)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少?

(3)火车的长度是多少?

 

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如图所示,是一个物体的路程和时间的关系图象,由图中可知,在前20s内,这个物体通过的路程为多少m?它在前30s内的平均速度是多少m/s?

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