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在探究并联电路电流规律的实验中,图甲是实验电路图. (1)小明在测量A处的电流时...

在探究并联电路电流规律的实验中,图甲是实验电路图.

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(1)小明在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是:     

(2)实验表格的设计不合理之处      ,分析数据可得出结论:在并联电路中,干路电流     

A点电流IA

B点电流IB

C点电流IC

0.16

0.16

0.32

(3)为得到并联电路电流的普遍规律,减少实验的偶然性,给小明的实验提出两点改进建议是:

     

 

(1)正负接线柱接反;(2)没有标明电流的单位;等于各支路电流之和;(3)换用不同规格的灯泡;多次实验; 【解析】 试题分析:(1)电流应从电流表正接线柱流入,负接线柱流出,否则电表指针反向偏转,根据图乙所示分析答题. (2)表格的设计应包括数据单位且简单明了;由电路图可知A、B两点位于支路,C点位于干路,分析表中三点电流之间的关系得出结论. (3)为得出普遍结论,实验时应采用不同规格的实验器材进行多次实验,分析表中实验数据,然后答题. 【解析】 (1)由图乙所示电流表可知,电流表指针反向偏转,这是由于电流表正负接线柱接反了造成的. (2)实验表格的设计应包括单位等,在题目中没有设计单位;由电路图可知A、B两点位于支路,C点位于干路, 由表中数据可知,干路中C点电流等于两只路A点和B点的电流之和, 故可得结论:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和. (3)由表中实验数据可知,两支路电流相等,说明所选灯泡规格相同;只有一组实验数据,只进行了一次实验,实验次数太少,得出的结论不具有普遍性; 故答案为:(1)正负接线柱接反;(2)没有标明电流的单位;等于各支路电流之和;(3)换用不同规格的灯泡;多次实验; 【点评】本题考查了电路故障、实验数据分析,连接电路时要注意电流表正负接线柱不能接反;为得出普遍结论,应使用不同规格的实验器材进行多次实验.  
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考点分析:
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在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示.

加热时间/min

0

1

2

3

4

甲的温度/℃

30

34

38

42

46

乙的温度/℃

10

18

26

34

42

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(1)实验中应量取质量      的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时,通过比较      来判断吸热能力的强弱.

(2)通过实验,记录数据如表格所示.从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q      Q

(3)分析实验数据可知      物质的吸热能力强.

 

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(1)如图1所示的电路有几根导线尚未连接,请用笔画线代替导线将电路连接完整.要求:两灯泡并联;电流表测灯L1的电流;闭合开关后,向A端移动滑动变阻器的滑片P,两灯均变暗.

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(2)如图2是一个简易“表决器”,“赞成”时,绿灯亮;“反对”时,红灯亮;“弃权”时,绿灯、红灯均不亮,甲、乙是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关,表决时,按下哪个按钮,对应的灯就亮;不按时,两灯均不亮,请在图3方框内画出符合要求的电路图.

 

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如图所示,铅笔芯是导体,图中将铅笔芯右端导线a固定,左端导线b可在铅笔芯上滑动,且接触良好.当左端导线逐渐向左端滑动时,灯泡的亮度将变      ,铅笔芯两端的电压     

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(1)在如图甲所示的电路中,不论开关如何切换,电铃和灯泡都能安全使用.若想让灯泡和电铃同时工作,需要闭合开关      ;若同时闭合S1和S2,可以工作的用电器是     

(2)如图乙所示的电路,当开关S闭合后,电流表测量的是通过      (选填“电源”、“L1”或“L2”) 的电流,电流表的指针偏转如图丙所示,电流表的示数为      A.

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两只水果点亮了一只发光二极管(如图),金属片A是水果电池的      (填“正极”或“负极”),两水果之间      (填“串联”或“并联”),现将二极管正负极接线对调,二极管不发光,此时水果电池的正负极之间      (填“有”或“没有”)电压.

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