在地球上淡水紧缺，海水充沛。在科技活动课上，小刚和同学们利用已学知识制作了一个简易的海水淡化装置，如图所示，装置底部是一个盛有海水的容器A，上部盖着一个透明玻璃罩B。通过太阳照射容器内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁凝结成水珠，收集即可得到淡水。
（1）上述过程中发生的物态变化是先________，后________。
（2）装置组装完成后，通过实验，同学们对获得淡水的速度不满意。请你给他们提出至少一条改进建议，用于提高获得淡水的速度。你的建议是________。
晓伟在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动的情况后猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是他在实验时选用琴弦的相关数据。
编号 | 琴弦材料 | 琴弦的长度 L/cm | 琴弦的横截面积 S/mm2 |
A | 钢 | 20 | 0.3 |
B | 钢 | 20 | 0.7 |
C | 尼龙 | 30 | 0.5 |
D | 铜 | 40 | 0.5 |
E | 尼龙 | 40 | 0.5 |
（1）在探究一个物理量是否与多个因素有关过程中，常常采用________的方法。如果晓伟想探究弦发声的音调是否与弦的材料有关，你认为他应选用表中编号为________的琴弦。
（2）如果选用编号为A、B的两根琴弦，可探究弦发声的音调是否与弦的________有关。
为了研究物质的某种特性，并且定量地描述物质的这种特性，小莉用某种液体做实验。实验中，她用量筒和天平测出该种液体在不同体积时的质量。下表记录的是实验测得的数据。根据表中数据，可得出该种液体质量与体积的关系式为：m＝________。
在中国科学技术馆2层的“探索与发现”展厅中，有一组体验声音聚焦的装置。它是由两个具有抛物面的圆形物体组成，图所示为其中的一个。小莉和小刚分别站在两个抛物面的焦点处，小莉小声说话，小刚可以清晰地听到小莉的声音。这是因为小莉发出的声音先后在两个抛物面上发生________，并使声音________于小刚所在区域。
小军利用天平和量筒测量物体A的密度。
（1）在调节天平平衡时发现天平指针在分度盘中央两侧不断摆动，摆动的幅度如图甲所示，此时，小军应该将平衡螺母向________侧调节（选填“左”或“右”）。
（2）调节天平平衡后，小军将物体A放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动游码，当天平再次平衡时，天平右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则物体A的质量为________g。
（3）如果量筒中盛有20ml的水，小军将物体A放入量筒后，水面位置如图所示，物体A的密度是________g/cm3。
小龙通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”，实验过程如下：
（1）他按照图组装实验器材后，还需补充一个测量仪器是：________。
（2）补全仪器后，给水加热至90℃时开始计时，读取温度计示数，并将数据记录在下表中。由表中数据可知，水从t＝________min时开始沸腾；水的沸点T＝________℃。
（3）根据数据可以推断，在其它条件都不变的情况下，在t＝8min后继续加热，水的温度会________（选填“升高”、“不变”或“降低”）。
（4）小龙观察并分别描绘了沸腾前和沸腾时水中气泡上升的两种图景。如图所示为水沸腾________（选填“前”或“时”）的图景。
