下列估测与实际情况相符的是
A.初中一节课的时间大约为0.45h
B.人正常步行的速度约为5m/s
C.冰箱冷冻室的最低温度约为5℃
D.一张课桌的高度约为80cm
如图所示,“影”是生活中常见的光现象,如做光学游戏的“手影”、 留下美好记忆照片的“摄影”、幻灯机射到屏幕上的“投影”、湖岸景色在水中形成“倒影”等,其中它们与物理知识对应关系正确的是
下列现象,属于液化的是
五千年华夏文明,创造了无数的诗词,下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解,正确的是
①“不敢高声语,恐惊天上人”——“高”是指声音的特征“响度”
②“露似珍珠月似弓”——露实际是小水珠,是由冰熔化形成
③“人面桃花相映红”——桃花是光源,发出的红光映红了人的脸
④“孤帆一片日边来”——“孤帆”运动,是以江岸为参照物的
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
听到考试铃声,同学们立刻开始答卷,这个场景说明
A.铃声以声波的形式传播
B.铃声能传递能量
C.铃声属于噪声
D.铃声能传递信息
在“比较纸锥下落快慢”的活动中:
(1)如图A所示两个等大的圆纸片,裁去大小不等的扇形,做成图B所示的D、E两个锥角不等的纸锥.将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时,应该选择下图中的 (B/C)所示的位置开始释放.
(2)在“测量纸锥下落速度”的活动中,实验原理是 ;为了便于测量下落时间,应选择图B中的纸锥 (D/E)进行实验较好.
(3)小芳所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次.兴趣小组拍下的照片如右图所示,由此可以判断此纸锥下落的速度变化情况是 (不变/先变大后不变/一直变大).若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm,则A、B两位置间纸锥的速度为 m/s.
(4)小明所在的兴趣小组同学研究纸锥下落快慢的影响因素.取三个形状相同但质量不同的纸锥并编号为甲、乙、丙,让它们从不同高度分别自由落下,并以竖直砖墙为背景,当进入竖直砖墙的区域时,用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程,如右图是其中一段的示意图.请根据图示回答下列问题:
对于图中的这段运动过程,下列说法正确的是 ;(2分)
A.只有甲做匀速直线运
B.只有乙做匀速直线运动
C.只有丙做匀速直线运动
D.甲、乙、丙都做匀速直线运动
(5)对于图中的这段运动过程,甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是 .