Question

如图甲所示，小明同学做探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察．

（1）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的      关系

（2）将蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟A的像完全重合，此时B的位置即是A的像的位置，实验中蜡烛B的作用：      ；这里用到的物理方法叫      ．蜡烛B可以与A的像重合说明      ．

（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上      接收到蜡烛A的烛焰的像，（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的像是      像；如果在玻璃板的后面放一木板，如图乙所示则从玻璃板左侧能否观察到A的像？      ．

（4）实验时，我们为什么选用玻璃板代替平面镜？      ．

（5）实验中某同学在桌面上无论怎么移动手中的蜡烛B，都不能和A的像重合，其原因可能是      ．

（6）实验中我们在蜡烛A一侧观察玻璃时，可以看到前面蜡烛A的像是由于光的      现象形成的，看到后面的蜡烛B是由于光的      现象形成的．

Answer

（1）大小；（2）代替蜡烛A；等效替代法；像和物大小相等；（3）不能；虚；能；（4）玻璃板便于确定像的位置；（5）玻璃板没有与桌面垂直；（6）反射；折射．

【解析】

试题分析：（1）在实验中为了便于研究像的特点与位置，用了两支相同的蜡烛，将另一支蜡烛放在像的位置与像进行比较，运用了替代法．

（2）实验中用透明的玻璃板代替平面镜，同时能看到成像物体的像和镜后和像对比的物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．

（3）实像可以在光屏上成接到，而虚像则不能．平面镜成像是反射光线的反向延长线会聚形成的．

（4）根据平面镜不能透光，只能反射光，不能确定出像的位置，而玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛这一特点分析．

（5）如果玻璃板没有放正，所成的像不在水平面上，所以无论怎样移动另一支蜡烛都不能与像重合．

（6）平面镜成像是光的反射原理，光从空气斜射入玻璃时要发生折射．

【解析】
（1）两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的．

（2）实验过程中，用透明的玻璃板代替平面镜，在物体一侧，既能看到蜡烛A的像，也能看到代替蜡烛A的蜡烛B，当蜡烛A的像和蜡烛B重合时，说明像和物大小相等．这种方法叫做等效替代法．

（3）移去后面的蜡烛，并在所在位置上放一光屏．则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像．所以平面镜所成的像是虚像；

平面镜成像是反射光线的反向延长线会聚形成的，若将一块木板放在玻璃板的后面，不影响反射光线进入人的眼睛，所以在物体一侧还能观察到A的像；

（4）在探究“平面镜成像的特点”时，用玻璃板代替平面镜的目的是：玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛，便于观察到所成的像的位置与物体的位置有何关系和比较像与物的大小关系；

（5）平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，如果玻璃板没有放正，蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上，所以蜡烛成的像不与蜡烛重合，所以有可能找不到像．

（6）平面镜成像的原理是光的反射，在玻璃板中所成的像，不是实际光线的汇聚点，而是实际光线的反向延长线会聚形成的，因此是虚像．

我们能透过玻璃板看见“蜡烛B”实际上是光线经过两次折射所形成的虚像．

故答案为：（1）大小；（2）代替蜡烛A；等效替代法；像和物大小相等；（3）不能；虚；能；（4）玻璃板便于确定像的位置；（5）玻璃板没有与桌面垂直；（6）反射；折射．

【点评】本题考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学们的．