Question

如图，小红利用一把钢尺在课堂上进行有关声音方面探究活动的情景．请写出两个利用该装置可探究的声学问题：探究1：      ；探究2：      ．

Answer

声音产生的原因；响度与振幅的关系；音调与频率的关系

【解析】

试题分析：题中只要求根据图示的装置写出可以研究的实验名称，从声音产生、音调、响度等方面分析．

【解析】
（1）振动钢尺发声，看到钢尺振动，说明发声的物体在振动，这是研究声音产生的原因；

（2）用相同的力度拨动，一次露出较长，一次露出较短，发现露出较短时声音高，这是研究音调与频率的关系；

（3）露出相同的长度，一次力度大，一次力度小拨动，这是研究响度与振幅的关系．

故参考答案为：声音产生的原因；响度与振幅的关系；音调与频率的关系．

【点评】注意原因与结果的先后，如“响度与振幅的关系”不能说成是“振动与响度的关系”，再如“音调与频率的关系”不能说成是“频率与音调的关系”．本题 只要求写实验名称，不必写实验做法．