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用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用丝线悬挂的轻质小球,小球被吸引,则此小球( ) A.一...

用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用丝线悬挂的轻质小球,小球被吸引,则此小球(  )

A.一定带负电

B.一定带正电

C.可能带负电,可能带正电

D.可能带负电,可能不带电

 

D 【解析】 试题分析:(1)人们规定,用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电; (2)电荷间的相互作用规律是:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引. 【解析】 丝绸摩擦过的玻璃棒一定带正电,小球被吸引,则小球可能带负电或者不带电. 故选D. 【点评】带电体吸引不带电体,排斥带同种电荷,吸引可能带异种电荷,其中之一带电.注意带电体具有吸引轻小物体的性质的情况.  
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考点分析:
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在国际单位制中,电荷量的单位是(  )

A.安培    B.库仑    C.焦耳    D.瓦特

 

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太阳能热水器中有200kg的水,若水温原来是15℃升高了50℃,求:

(1)水的内能增加了多少?

(2)如果这些能量由热值为3.0×107J/kg的煤来提供,需要完全燃烧这种煤多少千克?

 

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一辆轿车在平直的高速公路上匀速行驶1.8km,轿车上的速度表指示如图所示,求:

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(1)若轿车行驶过程中发动机的输出功率(牵引力的功率)为60kW,则该车行驶过程中受到的阻力是多大?

(2)如果在这段路程的行驶中,轿车消耗的汽油为0.25kg,那么发动机的效率是多大?(q汽油=4.6×107J/kg)

 

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同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:

滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关;滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;

一位同学设计了如图所示的三个滑轮组,并将所测实验数据填入下表:

实验次数

动滑轮重/N

钩码重/N

动力/N

机械效率

1

1

2

1

 

2

1

4

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3

2

4

2

 

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(1)在表中填上三次实验的机械效率.

(2)根据实验            (选填①、②、③、)可知,滑轮组机械效率高低与被提物重有关;

(3)通过实验可以发现,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越     

(4)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关,应该选用      (填“同一”或“不同”)滑轮组,提升      (填“相同”或“不同”)的高度去研究.

 

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在如图1所示的电路中,

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(1)电流表A1的示数是通过      的电流,电流表A2的示数是通过      的电流.

(2)如图2电流表A1、A2的示数,可知通过L2的电流是      安.

(3)在如图3虚线框内画出电路图.

 

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