如图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（ ）
A．
B．
C．
D．
不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度．就“他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度．”这一环节而言，属于科学探究中的（ ）
A．提出问题 B．猜想假设 C．进行实验 D．分析论证
也许同学们没有看到过冰凌的形成过程，但是通过已学过的八年级物理课，再观察如图所示带有冰凌的两幅图片，也许能较好说明冰凌的形成过程，请你尝试说明之．
某班同学在做“观察水沸腾”实验，A、B、C三组同学分别从图甲、乙装置中任选一套来完成实验（实验室已准备多套甲、乙装置）．
（1）A、B两组同学共同选用图甲的实验装置，C组同学选择的是图乙装置，甲乙装置中水的体积一样大，但他们发现将水加热至沸腾的时间却不同，绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示，绘制出图象b应该是 组同学．
（2）C组同学选择的是图乙装置，他们发现所测水的沸点 100℃（高于/低于/等于）．
（3）通过分析图丙，归纳出水沸腾的特点是：水在沸腾过程中，温度 ，但却不断 ．
在学习声现象内容时，小敏同学发现老师将纸屑放在鼓面上，会再用不同的力敲，纸屑的作用是为了显示鼓面振动 大小，纸屑跳的高，鼓发出的声音响度就 （大/小）．
在做《探究冰、蜡烛的熔化特点》实验时，其中要求在下面两图中分别画出冰、蜡烛熔化时温度随时间变化的曲线，在画冰熔化的温度随时间变化的曲线时，选择 （甲/乙）图，冰、蜡烛熔化时温度随时间变化的曲线的显著不同是 ．
