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在探究影响液体蒸发的快慢因素的实验中,如图主要用来探究( ) A.液体蒸发的快慢...

在探究影响液体蒸发的快慢因素的实验中,如图主要用来探究(  )

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A.液体蒸发的快慢与空气流动速度的关系

B.液体蒸发的快慢与液体种类的关系

C.液体蒸发的快慢与液体表面积的关系

D.液体蒸发的快慢与液体温度的关系

 

D 【解析】 试题分析:影响蒸发快慢的因素有三个:一是液体的温度,二是蒸发的面积,三是空气的流动.观察图中的情形,对照相关量,找出相同和不同点就可以判断了. 【解析】 由图两件相同的湿衣服的晾晒方式,表面积相同,周围空气流速也相同,但一件在树荫下,温度较低,另一件在阳光下,温度较高,因此,该同学研究的是蒸发快慢与水的温度的关系,选项D符合题意. 故选D. 【点评】弄清影响蒸发快慢的因素有哪些,再根据控制变量法的要求,分析各个量的变化情况,最终确定是研究的哪个量.  
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考点分析:
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下列物态变化过程中伴随着放热的是(  )

A.浓雾散去    B.露水的形成    C.雪人消失    D.樟脑丸变小

 

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声音在传播过程中,下列说法正确的是(  )

A.音色会逐渐改变

B.音调会逐渐降低

C.响度会逐渐降低

D.声音的音色、音调和响度都不会改变

 

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如图描述的实验中,用来说明声音的传播需要介质的是(  )

A.满分5 manfen5.com      B.满分5 manfen5.com

C.满分5 manfen5.com    D.满分5 manfen5.com

 

 

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不同物体吸收太阳辐射能力不同,小明认为它可能与物体的颜色有关,于是,他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下,测出相同时间内物体升高的温度.就“他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下,测出相同时间内物体升高的温度.”这一环节而言,属于科学探究中的(  )

A.提出问题    B.猜想假设    C.进行实验    D.分析论证

 

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也许同学们没有看到过冰凌的形成过程,但是通过已学过的八年级物理课,再观察如图所示带有冰凌的两幅图片,也许能较好说明冰凌的形成过程,请你尝试说明之.

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