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小明在探究“光反射时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上,再把一张硬纸板放置在平...

小明在探究“光反射时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上,再把一张硬纸板放置在平面镜上.

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(1)纸板AB在实验丙中的可以显示      ;因此应选择      (选填“粗糙”或“平滑”)的白纸板.

(2)小明让一束光贴着纸板射到O点(如图甲),要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现,纸板与平面镜的位置关系是      (选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不直”).

(3)小明探究反射角和入射角之间的关系时,三次改变入射角i的大小(如图乙),实验所测数据如下表,他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致.请你根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因是     

实验次数

入射角

反射角

第一次

200

700

第二次

300

600

第三次

500

400

(4)小明接下来想探究“反射光线与入射光线是否在同一平面内?”,你认为小明接下来的操作是     

 

(1)光的传播路径;粗糙; (2)一定垂直; (3)错将反射光线与镜面的夹角当作反射角; (4)将板B沿ON向后折(向前折),看其上是否仍有反射光线. 【解析】 试题分析:(1)实验中需用白纸板来显示光的传播路径;表面粗糙的反射面,光线射到反射面上时,反射光线射向不同的方向; (2)(3)光的反射规律:三线共面(入射光线、反射光线、法线在同一平面上),两线分居(入射光线、反射光线分居法线两侧),两角相等(入射角、反射角),光路可逆,根据其分析. (4)要验证反射光线与入射光线是否在同一平面上,可以通过让纸板B不与纸板A在同一平面上来研究. 【解析】 (1)纸板在实验中的作用是显示光路;用粗糙的白纸板,是为了让光线射到上面发生漫反射,让各个地方的人都能看到画面上的字. (2)要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现,则法线必须与平面镜垂直,并且反射光线、入射光线和法线必须在同一平面内,因此纸板与平面镜的位置关系必垂直; (3)根据反射定律,反射角等于入射角,反射角是反射线与法线的夹角,入射角是入射线与法线的夹角,当入射角分别为20°、30°、50°时,反射线与法线的夹角,即反射角也应分别是20°、30°、50°,而70°,60°,40°正好是反射光线与镜面的夹角,所以是把反射光线与镜面的夹角当成了反射角. (4)实验中要探究反射光线、入射光线是否在同一平面内,将板B沿ON向后折(向前折),看其上是否仍有反射光线. 故答案为:(1)光的传播路径;粗糙; (2)一定垂直; (3)错将反射光线与镜面的夹角当作反射角; (4)将板B沿ON向后折(向前折),看其上是否仍有反射光线. 【点评】本题考查了研究光的反射定律的实验,反射角等于入射角.反射光线与法线的夹角﹣﹣反射角,而不是反射光线与镜面的夹角.并考查了探究的方法,应注意掌握.  
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按要求完成下列作图:

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(1)如图甲,同一路灯下站着小芳、小刚两人,根据他们的影长,标出路灯灯泡S的位置.

(2)一束光线射到平面镜上,其反射光线与平面镜的夹角是30°,如图乙所示,请画出入射光线并标出入射角大小.

(3)请在图丙中画出物体AB在平面镜中所成的像A′B′.

 

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如图所示是一种液面升降监测装置原理图,电光源S发出的一束激光与水平液面成50°角射向平静的液面,入射光线与反射光线的夹角为      ;光经液面反射后射到页面上方水平标尺上的S′点,当发现光点S′向左移动时,说明液面      (填“升高”或“下降”或“不变”)了.

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早晨的太阳光与水平方向成40°角射到一水平放置的平面镜上,经镜面反射后,反射角为      ,反射光线与入射光线的夹角为      .正午时分,太阳光垂直射向镜面,此时的反射角为     

 

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某同学身高1.7m,站在竖直放置的平面镜前1.5m处,他的像高是      m,他的像到平面镜的距离是      m.若此人向平面镜移动1m,则他到他的像的距离为      m,像的大小      (填“变大”、“变小”或“不变”).

 

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地球上的水在不停地运动着、变化着,形成一个巨大的循环系统.如图所示的两个实验分别表示这个循环系统中的两个变化,甲图是在温水上方放置了一个装有冰块的容器,它可以模仿      (雨/雪/冰)的形成过程;乙图是在锥形瓶中放入少量碘粒,再在靠近碘粒的上方悬一根棉线,通过对碘微微加热来模仿      (雨/雪/冰)的形成过程.

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