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图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”的实验,图乙是实验中某时刻温度计的示数,图丙是...

图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”的实验,图乙是实验中某时刻温度计的示数,图丙是根据实验数据画出的图象.

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(1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热.这样做,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较      (选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度.为了使烧杯内各部分冰受热均匀,还应对冰块进行     

(2)实验中,应始终注意观察烧杯中冰的      变化,由图乙可读出某时刻时温度计的示数是      ℃.

(3)由图丙可知,冰在熔化过程中吸热,温度      (选填“升高”、“不变”或“降低”),冰的熔点是      ℃,第8分钟处于      态.

(4)实验中收集多组数据是为了      (选填“A”或“B”).

A.寻找普遍规律

B.减小实验误差

(5)小红同学将上面实验熔化后的水用酒精灯加热如图丁所示,记录了某段时间温度计的示数,并绘制了水的温度随时间变化的图象,如图戊所示.

①小红在烧杯上覆盖的中心有孔的硬纸板的主要作用是:     

②由图象可以看出,此时水的沸点是      ℃.

③小红查阅了课本上的“沸点表”,发现实验中测到的沸点有差距,于是就怀疑自己的温度计坏了,请你帮她设计一个简单的实验来判断她的温度计是否是坏的.简要叙述方案:     

④实验结束后,小红撤去酒精灯后,发现烧杯里的水并没有立即停止沸腾.请你帮她解释一下:     

(6)小红同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,他将实验数据记录在下表中.

时间/min

0

5

10

15

25

35

45

55

65

70

温度/

100

71

55

45

35

28

24

22

22

22

①请你帮小红通过描点在己坐标中画出水温随时间变化的曲线.根据表中的数据可推知,小红做上述实验时的环境温度(即室温)应在      ℃左右.

②根据图示水温随时间变化的曲线,可知沸水在自然冷却过程中随着时间的变化,温度下降的特点是:     

③太阳能热水器现在已经走进了千家万户,在太阳能热水器的使用说明书中要求:每天晚上洗浴之后,请您及时向热水器中补充冷水,实践证明,晚上及时补充冷水比第二天早晨补充冷水,得到的热水温度要高些,原因是:当晚补充冷水,使热水器中经过混合的水温度降低,水和周围环境的      变得小些,从而使夜间水所散失的热量      (选填“多”“少”),第二天容易晒热.

 

(1)慢;搅拌;(2)状态;﹣4;(3)不变;0;液;(4)A; (5)①减少热量散失;②99;③将她的温度计与其他组的温度计同时放入同一杯热水中,看示数是否相同;④水能从石棉网(烧杯)上继续吸热; (6)①见图;22;②先快后慢,最后保持不变;③温差;少.   【解析】 试题分析:(1)为了能使固体物质均匀受热,常用水浴法,若物质的熔点较低,可以不对其加热,还可以用搅拌棒进行搅拌,这样不仅能够使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较慢,便于记录数据; (2)在探究物质的熔化特点时,不仅要记录其温度的变化情况,还要观察其状态的变化情况;在进行温度计的读数时,注意温度计的分度值; (3)晶体的熔化特点:不断吸热,温度保持不变,该温度为熔点,此时为固液共存态,结合图象得出结论; (4)实验中收集多组数据是为了寻找普遍规律; (5)检验温度计是否准确,可以把它们分别放入到冰水混合物中和一标准大气压下的沸水中,看示数是否为0℃和100℃即可; (6)水自然冷却,当温度保持不变时,其温度等于环境温度;水在高温时散热快,所以温度降低得快,低温时散热慢,所以温度降低得也慢. 【解析】 (1)冰的熔点为0℃,所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较慢,便于记录各个时刻的温度.为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要用搅拌棒进行搅拌; (2)探究冰的熔化特点,不仅要探究温度随时间的变化情况,而且要观察其状态的变化; 温度计的分度值为1℃,所以其示数为﹣4℃; (3)由图乙知,冰在熔化过程中保持0℃不变,熔点为0℃;第8min为液态; (4)实验中收集多组数据是为了寻找普遍规律; (5)在烧杯上覆盖的中心有孔的硬纸板的主要作用是减少热量散失. ②由图象可以看出,水在99℃的时候继续吸热,温度不变,此时水的沸点是99℃. ③判断温度计是好是坏,其方法是将她的温度计与其他组的温度计同时放入同一杯热水中,看示数是否相同. ④实验结束后,撤去酒精灯后,由于水能从石棉网(烧杯)上继续吸热,所以烧杯里的水并没有立即停止沸腾; (6)用描点法画出水温随时间变化的曲线,如下图: 水在自然冷却过程中,将热传给周围空气,由图象可以看出,当温度降低到22℃时,不再变化了,说明环境温度为22℃; ②由图看出温度变化特点是,温度的降低速度由快到慢. ③当晚补充冷水,使热水器中经过混合的水温度降低,水和周围环境的温差变得小些,从而使夜间水所散失的热量少,第二天容易晒热. 故答案为:(1)慢;搅拌;(2)状态;﹣4;(3)不变;0;液;(4)A; (5)①减少热量散失;②99;③将她的温度计与其他组的温度计同时放入同一杯热水中,看示数是否相同;④水能从石棉网(烧杯)上继续吸热; (6)①见上图;22;②先快后慢,最后保持不变;③温差;少. 【点评】此题考查的知识点比较全面,有温度计的读数,温度计的正确使用方法和检验温度计是否准确的实验设计等.对学生的学习提出了更高的要求,希望同学们注意.  
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考点分析:
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如图甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置.

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(1)用透明玻璃板代替平面镜进行实验的目的是:在观察到蜡烛A的像的同时,也能观察到      ,巧妙地确定了像的      ,如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择      mm厚的玻璃板做实验,否则将会在玻璃板中明显看到      个像(填数字).为了能看到更清晰的像,应选择在较      (选填“明亮”或“暗”)的环境中做实验.

(2)在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像.小明拿另一支与A大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动,当蜡烛移动到A′处时,可以看到它跟像完全重合.由此可以得出的结论是像与物     

(3)为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像,应采取的具体操作步骤是:移去蜡烛B,      ,若      ,则平面镜所成的像是虚像.

(4)经过三次实验,记录的像与物对应的位置如图丙所示.为了得到更多的实验结论,接下来小明应该进行的操作是:连接对应点,判断连线      ,测量像与物      ,进行比较,得出结论.

(5)实验过程中蜡烛燃烧产生烟和气味将影响我们的身体健康,因此建议换用两个等大的象棋子A、B代替蜡烛实验,为了能提高像的亮度,可采取的措施是:     

 

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小明在探究“光反射时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上,再把一张硬纸板放置在平面镜上.

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(1)纸板AB在实验丙中的可以显示      ;因此应选择      (选填“粗糙”或“平滑”)的白纸板.

(2)小明让一束光贴着纸板射到O点(如图甲),要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现,纸板与平面镜的位置关系是      (选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不直”).

(3)小明探究反射角和入射角之间的关系时,三次改变入射角i的大小(如图乙),实验所测数据如下表,他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致.请你根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因是     

实验次数

入射角

反射角

第一次

200

700

第二次

300

600

第三次

500

400

(4)小明接下来想探究“反射光线与入射光线是否在同一平面内?”,你认为小明接下来的操作是     

 

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按要求完成下列作图:

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(1)如图甲,同一路灯下站着小芳、小刚两人,根据他们的影长,标出路灯灯泡S的位置.

(2)一束光线射到平面镜上,其反射光线与平面镜的夹角是30°,如图乙所示,请画出入射光线并标出入射角大小.

(3)请在图丙中画出物体AB在平面镜中所成的像A′B′.

 

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如图所示是一种液面升降监测装置原理图,电光源S发出的一束激光与水平液面成50°角射向平静的液面,入射光线与反射光线的夹角为      ;光经液面反射后射到页面上方水平标尺上的S′点,当发现光点S′向左移动时,说明液面      (填“升高”或“下降”或“不变”)了.

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早晨的太阳光与水平方向成40°角射到一水平放置的平面镜上,经镜面反射后,反射角为      ,反射光线与入射光线的夹角为      .正午时分,太阳光垂直射向镜面,此时的反射角为     

 

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