华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”.
(1)小华应选用 (甲/乙)装置来进实验.并且选用 (大冰块/小冰块)来进行实验,效果更好些.
(2)实验中,在记录温度的同时,还应注意观察烧杯中冰的 变化.
(3)如表为小华记录的实验数据,请根据表中实验数据解答下列问题.
时间min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
温度℃ | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
第5分钟时,物质处于 态(固/液/固液共存),冰在熔化过程中温度 (变化/不变),冰是 (晶体/非晶体).
小丽同学“探究声音的产生”的装置如图所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.当小丽同学用小锤敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到乒乓球弹起.说明声音是由物体 产生的,乒乓球在实验中起到 作用.加大力度敲音叉,它的振动频率 (会/不会)改变,它的振动 会改变.
小丽的爸爸想让将要出售的海鲜能够保鲜,但在市场上又不便于使用冰柜,聪明的小丽想了个办法,她在海鲜的上面铺上一层碎冰块,由于冰块在熔化时要 (吸/放)热,温度 (变大/不变/变小),所以能实现保鲜的效果.把﹣5℃的冰放到20℃房间里,冰 (能/不能)立即熔化.
小明吃雪糕时,看到雪糕周围冒“冷气”,而吃饭时,汤碗里冒“热气”,这些“冷气”是 (水蒸气/小水珠),这些是“热气”是 (水蒸气/小水珠).冬天,他乘装有空调的公交车上学,发现公交车玻璃窗上有小水珠附着在玻璃的 (内/外)表面.
如图所示装置,用玻璃管将烧瓶A和试管C相连接.用酒精灯给烧瓶A中的水加热,使烧瓶内水保持沸腾状态,试管C中出现的现象是:水将不断 (增多/减少/不变).容器B中的温度计示数将
(变大/不变/变小),这是因为水蒸气 要 热.
一支大的注射器的小孔用橡皮帽堵住,里面装有乙醚蒸气,如图所示,现推动活塞.压缩乙醚蒸气,当乙醚蒸气被压缩到一定程度时,会看到注射器中出现了 态乙醚,这表明用 的方法可以使气体液化,另一种使气体液化的方法是 .