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关于声现象,说法正确的是( ) A.只要物体振动,我们就能听到声音 B.声音的传...

关于声现象,说法正确的是(  )

A.只要物体振动,我们就能听到声音

B.声音的传播速度是340m/s

C.“禁鸣喇叭”,是在声音传播过程中减弱噪声

D.固体、液体和气体都能振动发声

 

D 【解析】 试题分析:解决此类问题要知道: (1)声音是由物体的振动产生的,振动的物体肯定能发出声音,但由于人的听觉范围的限制,发出的声音不一定能听得见; (2)声音在空气中的传播速度是340m/s; (3)防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治; (4)物质有三种存在状态:固态、液态、气态,无论是固体、液体还是气体,振动都可以发出声音,声音不能在真空中传播. 【解析】 A、振动的物体都能够发生,但是不一定能听到,故A错误; B、声音在真空中不能传播,声音在空气中的传播速度是340m/s,故B错误; C、喇叭禁鸣是在噪声的声源处减弱噪声,故C错误; D、物质有三种存在状态:固态、液态、气态,无论是固体、液体还是气体,振动都可以发出声音,故D正确. 故选:D. 【点评】此题考查了声音的传播特点,声音的特征和防治噪声的途径,是声学中的综合题目,要结合各知识点进行分析解答,是中考的热点难点.  
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考点分析:
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下列情况只中是因为误差而引起结果不准确的是(  )

A.测量时物体的边缘未对准“0”刻度线

B.刻度尺本身刻度不均匀

C.读数时视线未能与刻度尺垂直

D.读数时没有估读到分度值的下一位

 

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下列几种估测最符合实际情况的是(  )

A.全新的2B铅笔长约18cm

B.人步行的速度约为5m/s

C.课桌的高度约为1.5m

D.一张试卷厚度的大约1mm

 

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在观察“水的沸腾”实验中,当水温升到88℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如表:

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时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

温度/℃

88

90

94

96

98

98

98

98

 

(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图甲所示,请将漏填的数据填在表格内;

(2)根据表格中的数据,在图乙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象;

(3)从图象可以看出水的沸点是      ℃,在沸腾过程中温度      (升高、不变、降低);

(4)由水的沸点判断当时的大气压      (大于/等于/小于)1标准大气压.

 

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在研究有关声音的传播时,小军设计了一套巧妙的实验装置,在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机,线的未端固定在瓶口的软木塞上,如图所示,瓶内的空气可由瓶口的管子抽出.请你根据小军的实验探究回答下面一些问题.

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(1)在没有抽气时,小军用家用的电话拨打手机,他      (选填“能”或“不能”)听见手机的声音.

(2)当小军不断抽出瓶中的空气时(瓶中空气没有完全抽走时),再拨打手机,听到手机的铃声将     

(3)当小军继续把瓶中的空气往外抽,再拨打手机,他仍能从听到从瓶里传出来的微小手机的声音,出现这种情况的可能原因是什么?

(4)通过以上小军的实验探究,请你帮小军总结出实验结论.

 

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在校运动会召开之前,初二(1)班的同学在运动场上进行训练,小明准备报400m,有的人认为小明同学是越跑越慢,而小明说自己是越跑越快.最后大家决定测试一下.以下是测得的数据记录:

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(1)需要的仪器:

(2)请你用简短的语言写出测量的方法

(3)由以上数据分析可得,小明同学作的是匀速运动,还是变速运动?      ,具体结论是

(4)最后100m的平均速度是      m/s;全程的平均速度是      m/s.(保留2位小数)

 

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试题属性

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