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“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声...

“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的      ,又没有阻止声音的      ,只是阻止声音进入自己的耳朵.

 

(1)产生;(2)传播.(说明:两空中的内容,顺序可颠倒.) 【解析】 试题分析:(1)声音由物体的振动产生; (2)声音由物体的振动产生;声音的传播靠介质,气体、液体、固体都可作为传播声音的介质;真空不能传声. 【解析】 (1)铃声是由于铃的振动产生,“掩耳盗铃”不能阻止声音的产生; (2)地球表面有空气,可以传播声音,“掩耳盗铃”不能阻止声音的传播; 故答案为:(1)产生;(2)传播.(说明:两空中的内容,顺序可颠倒.) 【点评】运用声音的产生和传播的知识可做出解答,还要注意物理知识与生活的联系.  
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考点分析:
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经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众,只需听声音就知道是谁在播音,这是观众根据声音的      进行判断的;大多数人能听到的声音的频率范围是      Hz~20000Hz:靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙,这是在声音      减弱噪声.

 

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目前我国许多城市已经开始进行PM2.5的环境监测,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5      (填“毫米”或“微米”)的颗粒物,也称之为可入肺颗粒物;PM2.5在空中的运动属于      (填“分子运动”或“机械运动”).

 

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一千多年前,唐朝的大诗人李白曾在芜湖感叹长江的壮美景观:“天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来”.从物理学的角度看,“两岸青山相对出”和“孤帆一片日边来”所选的参照物分别是           

 

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如图所示,用手拨动塑料尺,发出的声音是由塑料尺      产生的,塑料尺振幅越大,声音的      越大.若改变塑料尺伸出桌面的长度,会使声音的      发生改变.

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小强在家里看书,突然门外有人大声叫他,他一听便知道是同学小明,正所谓“闻其声而知其人”,这是依据声音的      不同来判断的.小明说话“声音洪亮”,反映他说话声音的      大,也可以说他在说话时,声带的振动      大.

 

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