用如图所示的滑轮组将重200N的物体在5s内匀速竖直提升3m，所用拉力F为120N．求：
（1）有用功；
（2）总功功率；
（3）滑轮组的机械效率；
（4）若不计绳重和摩擦，动滑轮重力是多少？
小明用如图所示的滑轮组进行“测量滑轮组的机械效率”的实验，下面是部分实验记录．请回答下列问题：
（1）实验中小明每次提起重物时，测力计应保持 拉动．
（2）分析1、2两次实验数据可知，对于同一个滑轮组，可以通过 来提高机械效率．
（3）分析2、3两次实验数据可以初步得出的结论是 ．
实验次数 | 物重G/N | 物体升高h/m | 绳拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 有用功/J | 总功/J | 机械效率 |
1 | 4 | 0.1 | 3.00 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 75% |
2 | 10 | 0.1 | 6.25 | 0.2 | 1 | 1.25 | 80% |
3 | 10 | 0.2 | 6.25 | 0.4 | 2 | 2.5 | 80% |
“超载和超速”使车辆的质量和速度都过大，很容易引发车祸．为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学将A、B两个质量不同的小球先后从同一斜坡的三个位置滚下，推动小木块运动一段距离后静止，其实验步骤如图甲、乙、丙所示．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：
（1）用来研究超速安全隐患时，实验时应选择 两个图所示实验进行比较；
（2）用来研究超载安全隐患时，应选择 两个图所示实验进行比较；
（3）实验中让静止的小球从斜坡上滚下，观察木块被推动的距离，下列说法不正确的是
A．该实验研究的基本方法是控制变量法，如控制小球的高度、质量等
B．该实验的设计思路是用转换法，用木块被推的距离远近来表示小球动能的大小
C．在选择实验器材时，可以不考虑斜坡的光滑程度、木块的质量软硬等因素
D．实验中，让小球从不同高度滚下目的是让小球获得不同的速度．
在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向 调节．
（2）如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，图中操作错误是 ．
（3）正确操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是 ．（写出一条即可）
如图所示是“比较甲、乙两种不同液体吸热升温特点”的实验装置及所记录的数据．
（1）液体吸热的多少是通过 来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
（2）关于该实验中的变量控制，下列要求中不正确的是 （选填序号）
A．采用相同的加热方法
B．使用相同的烧杯、温度计、搅棒
C．酒精灯中加相同质量的酒精
D．烧杯中分别装入相同体积的不同液体
（3）根据表格中数据，要使两者升高相同的温度，应给 液体加热更长的时间．（选填“甲或乙”）
（4）由表格中数据可知， 液体比热容较大．（选填“甲或乙”）
加热时间/min |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
温度/℃ | 甲 | 20 | 25 | 29 | 34 | 38 |
| 乙 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
按要求作图：
（1）请在图甲中画出动力Fl的力臂以及作用于B点的阻力F2的示意图．
（2）如图乙，小明想用滑轮组拉陷在泥泞中的车，请画出最省力的绕法．
