小明是学校科技小组的成员,他用身边的一些器材做实验来验证杠杆的平衡条件:
①塑料直尺放在圆柱形水杯上,使其在水平位置平衡,如图所示,则支点O与直尺的 一定在同一竖直线上.
②往直尺两端放不同数量的相同硬币,并调节硬币位置,使直尺在水平位置平衡,如图乙所示:
a.若将左、右两侧各取下一枚硬币,则直尺 端将下沉.
b.小明测出乙图中的l1.l2做为力臂的大小,是否正确?为什么?
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在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在 位置平衡,这样做是为了 ;如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向 调节,或将左端的平衡螺母向 调节;挂上钩码后再调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,目的是 .
实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 1.5 | 10 | 1 |
|
2 | 1 | 20 |
| 10 |
3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
如图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在表中.
(1)将表格中的实验数据补充完整.
(2)小明的第3次实验存在错误,其错误是 .
(3)实验中多次测量的目的是 .
用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来,试在图中画出最省力的绕绳方法.
在图中,AB是一根自重为100N的均匀木棒,B端着地,在A端用最小的力F时,恰好在如图位置处于平衡状态,请在图中画出力F并求出力的大小.F= N.
如图,杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态,l2是力F2的力臂,在图中画出F1的力臂和阻力F2.
如图,长为3m的匀质平板的中点能绕固定的支点转动,平板与水平地面的夹角为30°,在板上站两个小孩.已知20kg的甲小孩位于板的中点,30kg的乙小孩位于板的左端.现两个小孩均以0.1m/s的速度同时向右慢慢移动, s时间后平板开始转动;乙小孩在这一过程中克服自身重力做功的功率为 W.(g=10N/kg)