满分5 > 初中物理试题 >

小明是学校科技小组的成员,他用身边的一些器材做实验来验证杠杆的平衡条件: ①塑料...

小明是学校科技小组的成员,他用身边的一些器材做实验来验证杠杆的平衡条件:

满分5 manfen5.com

①塑料直尺放在圆柱形水杯上,使其在水平位置平衡,如图所示,则支点O与直尺的      一定在同一竖直线上.

②往直尺两端放不同数量的相同硬币,并调节硬币位置,使直尺在水平位置平衡,如图乙所示:

a.若将左、右两侧各取下一枚硬币,则直尺      端将下沉.

b.小明测出乙图中的l1.l2做为力臂的大小,是否正确?为什么?

 

①重心;②a.右;b.不正确,原因是l1与l2不是支点到硬币重力作用线的垂直距离. 【解析】 试题分析:①根据杠杆平衡的条件进行分析,支点在物体重心的竖直方向上; ②a.杠杆平衡,是因为动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂;现在比较左右两端力与力臂的乘积,乘积较大的一端将下沉; b.动力臂是从支点到动力作用线的垂直距离,阻力臂是从支点到阻力作用线的垂直距离,据此判断. 【解析】 ①因为杠杆平衡时,支点在杠杆重心的竖直方向上,因此调节杠杆平衡是使支点O与直尺的重心在同一竖直线上; ②a.设一枚硬币的重力为G,左边为动力和动力臂,则有2Gl1=3Gl2,所以l1>l2;现将两侧各取下一枚硬币,即为左边为 Gl1,右边为 2Gl2;所以Gl1<2Gl2,直尺右端将下沉. b.由图可知,l1和l2分别是支点到硬币边缘的距离,不是到力的作用线的垂直距离,不是两边力臂的大小. 故答案为:①重心;②a.右;b.不正确,原因是l1与l2不是支点到硬币重力作用线的垂直距离. 【点评】用手中的现有物品(直尺、水杯、硬币)作为实验器材,探究杠杆的平衡条件,题目新颖,符合新课标的要求,好题!  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在      位置平衡,这样做是为了      ;如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向      调节,或将左端的平衡螺母向      调节;挂上钩码后再调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,目的是     

满分5 manfen5.com

实验次数

动力F1/N

动力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

1.5

10

1

 

2

1

20

 

10

3

1

20

1.5

10

如图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在表中.

(1)将表格中的实验数据补充完整.

(2)小明的第3次实验存在错误,其错误是     

(3)实验中多次测量的目的是     

 

查看答案

用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来,试在图中画出最省力的绕绳方法.

满分5 manfen5.com

 

 

查看答案

在图中,AB是一根自重为100N的均匀木棒,B端着地,在A端用最小的力F时,恰好在如图位置处于平衡状态,请在图中画出力F并求出力的大小.F=      N.

满分5 manfen5.com

 

 

查看答案

如图,杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态,l2是力F2的力臂,在图中画出F1的力臂和阻力F2

满分5 manfen5.com

 

 

查看答案

如图,长为3m的匀质平板的中点能绕固定的支点转动,平板与水平地面的夹角为30°,在板上站两个小孩.已知20kg的甲小孩位于板的中点,30kg的乙小孩位于板的左端.现两个小孩均以0.1m/s的速度同时向右慢慢移动,      s时间后平板开始转动;乙小孩在这一过程中克服自身重力做功的功率为      W.(g=10N/kg)

满分5 manfen5.com

 

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.